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【方法】怎么判断孩子是不是真的学会了 怎么帮助孩子真正学会

生活知识孩子学习方法

学了和学会了 ， 这两者意义之间是不一样的 ， 在教育孩子学习过程中 ， 家长会发现明明孩子学会了怎么最后又不会了 ， 其实还是没有真正理解 ， 怎么判断孩子是不是真的学会了？下面电脑知识网小编就带来介绍 。

怎么判断孩子是不是真的学会了关于学习 ， 大家一定别忽略这四个词：了解、熟悉、掌握、精通 。
这是每个人学习的必经之路 ， 大部分人并不一定都会到“精通”这个层面 ， 但是肯定会经历前三个阶段 。
当我们说“学会” ， 其实指的是“掌握” ， 但很多现实情况 ， 那个孩子只是“了解”或者“熟悉”而已 。
了解：听过这个概念 ， 混个脸熟或者耳熟 ， 大概知道是怎么回事 。 比如 ， 3岁多的孩子大概知道“数字”的概念 ， 也能乱数几次 。
熟悉：反复接触到了这个概念 ， 也因为反复被告知 ， 所以能用自己语言表达这个概念的含义 ， 但不部分情况下缺乏自己的实操应用 。
比如 ， 某个绘本读的多了 ， 似乎大部分字都认识了 ， 也能自己读出来了 ， 但同样的字 ， 换到其他场景 ， 就不认识了 。
【【方法】怎么判断孩子是不是真的学会了 怎么帮助孩子真正学会】掌握：从某个场景学到的技能 ， 在其他场景下可以熟练运用 ， 举一反三 ， 而且正确率相对比较高了 。
精通：不仅仅能够熟练运用 ， 而且自己可以在此基础上进行创新或者优化 ， 比如速度更快、使用更得当 。
从“了解、熟悉”到“掌握”是“学会”的精髓 ， 但别说孩子了 ， 对很多成人也很难 。

怎么帮助孩子真正学会1、打上记忆结
大脑学习是有知识链和记忆结相结合的 。
很多人看似一直很用功拼命学习 ， 但总是前学后忘 ， 效率很差 。 这里的原因就是 ， 只顾着“学” ， 而忘记了“总结” 。
我们带孩子学习时经常会进入这样的惯性思维 ， 越是记不住 ， 越想着多做多练 ， 最终自己和孩子心态都崩了 。
其实这时不要再去考孩子 ， 可以尝试替孩子总结 ， 好啦 ， 我们今天学到这里了 。 今天我们学了什么呢?学了两个字 ， 天上 ， 我们一起在空中写一下 。
这“今天最后一遍”总结就是第一个记忆结 ， 孩子还没养成这样的学习习惯前 ， 我们可以帮助孩子总结 ， 打上这个记忆结 。
2、间隔、多场景复习
毫无疑问 ， 复习一定是真正掌握的必经之路 。 但要掌握科学的复习方法 ， 才能事半功倍 。
间隔时间越长 ， 复习的难度就越高 。 但恰恰这就是记忆的核心 。
大脑提取记忆越困难 ， 记忆的效果越好 。 对我们孩子来说 ， 千万不要死磕 ， 要学会先“放一放” 。
那接下来的复习 ， 就多在其他场景中进行 。

比如孩子是从网课认识到这些字的 ， 那么就不要逼着孩子多学几遍网课 ， 需要延展到多个场景 ， 比如路上的标签、绘本上的文字 。
而且 ， 多变化也不会让孩子产生排斥 ， 不经意又很轻松地实现了多次的间隔复习 。

所以 ， 划重点 ， 孩子没学会 ， 不要在一个方式上或者一个时间段内死磕 ， 多一些间隔 ， 多一些变化 ， 反而更容易真正“学会” 。

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