翠鸟课文

【翠鸟课文】1.《翠鸟》一课中, 从外形和动作两个方面描写了它的特征 。
运用了  拟人、 比喻 、对比 的修辞手法 。
2.《燕子专列》以爱心贯穿全文 。
增强了人们保护环境, 爱护鸟类的意识 
采用了倒叙的叙述方法 。
修辞手法是为提高表达效果, 用于各种文章或应用文, 在语言写作时表达方法的集合 。 修辞手法一共有六十三大类, 七十八小类 。 通过修饰、调整语句, 运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式 。

翠鸟课文

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其中大类修辞手法包括:
比喻, 白描, 比拟(又名比体, 分为拟人、拟物), 避复, 变用, 层递, 衬垫(衬跌) , 衬托(反衬、陪衬), 倒文, 倒装, 迭音, 叠字复叠, 顶真(又名顶针、联珠), 对比, 对偶(对仗、队仗、排偶), 翻新, 反复, 反问, 反语, 仿词, 仿化, 飞白, 分承(并提、合叙、合说);复迭错综, 复合偏义, 共用, 合说, 呼告, 互体, 互文, 换算, 回环, 回文, 降用, 借代, 设问, 歧谬, 排比, 拈连, 摹绘, 列锦, 连及, 夸张, 警策, 示现, 双关, 重言, 重叠, 指代, 用典, 引用, 移用, 须真, 谐音, 歇后, 象征, 镶嵌, 析字, 委婉, 婉曲, 通感(移觉、移就), 跳脱, 转文 。 共计63种 。
a:翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面?”(因为它有一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子 。 )
b:翠鸟为什么目光“锐利”, 能发现机灵的小鱼?(因为它有一双“透亮灵活”的眼睛 。 )
c:翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼?(因为它有一张“又尖又长“的嘴 。 )
d:翠鸟的羽毛以绿色为主, 这对它悄悄等待捉鱼有什么作用?(与草、树的颜色相近而有掩护的作用, 不易被发现 。 )
总之, 翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的, 并且是由它外形各部分的特点整体发挥作用的结果 。
翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患 。 等到它生了小鸟, 特别喜爱它, 惟恐它从树上掉下来, 就把巢做得稍稍低了一些 。 等小鸟长出了羽毛, 翠鸟更加喜爱它了, 又把巢做得更低了一些, 于是人们就把它们捉住了 。
原文:
翠鸟先高作巢以避患 。 及生子, 爱之, 恐坠, 稍下作巢 。 子长羽毛, 复益爱之, 又更下巢, 而人遂得而取之矣 。
出处:出自冯梦龙的《古今谭概》 。
故事:
翠鸟做窝的时候, 最初把它做在很高的地方, 为的是躲避灾祸 。 后来小鸟孵出来了, 翠鸟非常疼爱自己的小宝贝, 生怕它从窝摔出来, 就把窝移到稍低一些的地方 。 看着看着, 小鸟长出毛来了, 毛绒绒的, 十分可爱 。 翠鸟更加喜欢自己的孩子了, 又把窝移得更低一些 。 然而, 灾难也因此发生了, 人们把它们都捉走了 。
寓意:做事情的时候, 在注意一个方面的时候, 一定还要考虑另一个方面 。
翠鸟课文

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翠鸟又叫大翠鸟, 蓝翡翠, 秦椒嘴, 鱼狗, 钓鱼郎 。 属佛法僧目, 翠鸟科 。
翠鸟常年留居在我国福建, 广东、海南岛, 夏天遍布我国东部各地区 。 翠鸟是翠鸟科里数量最多、分布最广的鸟类之一, 世界共有近100个品种, 而分布我国的出有10种左右 。
形态特征
翠鸟的体形大多数矮小短胖, 同麻雀大小差不多, 体长大约15厘米 。 它的体形有点像琢木鸟, 嘴特长, 而尾则短小, 典型的长嘴短胖鸟 。 但它的羽毛色彩却十分美丽, 可称为举世无双的最美丽的鸟类 。

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