整体认读音节有哪些 。 16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying
整体认读音节归类
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1.
zhi、chi、shi、ri ， ying ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i” ， 发音时口形舌位不好掌握 。 把这四个音节当作整体来认读 ， 是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难 。
2.
zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i” ， 发音时口形舌位也不好掌握 。 把这三个音节当作整体来认读 ， 是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难 。
3.
ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节 ， 也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节 。 如果按前一种理解 ， 那么 ， 把它作为整体来认读 ， 是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节 ， 要把i改为y）；如果按后一种理解 ， 则把它作为整体来认读 ， 是为了免教舌面前半低元音“ê” 。
4.
yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则 ， 由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的 。 把这四个音节当作整体来认读 ， 是为了不教拼写规则 。
5.
yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则 ， 由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的 。 把这四个音节当作整体来认读 ， 也是为了不教拼写规则 。
PS: yan 这个音节不属于以上五种情况 ， 故不列为整体认读音节 。 Yan中的a相当于ê ， 但不是ê 。 Yan中的an不是“安”的音 ， 实际读ên ， 国际音标是〔εn〕 。 有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的 。
整体认读音节有哪些？ 整体认读音节有16个 ， 分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying 。
1、整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ” ， 因为与声母表的顺序相同 ， 学生容易记住 。
2、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则 ， 由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的 。 把这四个音节当作整体来认读 ， 也是为了不教拼写规则 。
扩展资料：
1、整体认读音节就是不能拼读 ， 只能直呼的音节 ， 共有16个整体认读音节 。 简化了拼音教学 ， 同时也增加了“整体认读音节”这个不小的麻烦 。 所以我们必须记住：“整体认读音节 ， 就是一口读出 ， 不拼读的音节 ， 这些音节应该做为一个整体牢牢记住 。 ”
2、不带有h的是舌头顶住紧闭的牙齿发出来 ， 上下牙齿并排并且紧咬住 ， 舌头顶住紧闭的牙齿发声的 ， 而带有h的是舌尖顶住下方牙齿的牙床发声的 ， 而且有点微卷 ， 是向里边微卷 。
3、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则 ， 由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的 。 把这四个音节当做整体来认读 ， 是为了不教拼写规则 。
4、yan 不列为整体认读音节 。 Yan中的a相当于ê ， 但不是ê 。 Yan中的an不是“安”的音 ， 实际读ên ， 国际音标是〔εn〕 。 有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的 。
参考资料：
整体认读音节有哪些？ 小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1.
zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i” ， 发音时口形舌位不好掌握 。 把这四个音节当作整体来认读 ， 是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难 。
2.
zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i” ， 发音时口形舌位也不好掌握 。 把这三个音节当作整体来认读 ， 是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难 。
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