【写作特点】 本文围绕养花的乐趣 ， 有条理地进行叙述 。 文章语言朴实 ， 于朴实中见深情 。
学习要点提示 1.学会本课的生字、新词 ， 练习用“乐趣”、“置之不理”造句 。 2.理解课文内容 ， 体会作者从养花中得到的乐趣 ， 从而感受生活的美好；练习给课文编写提纲 。
3.有感情地朗读课文 ， 背诵课文后四个自然段 。 知识扩展 老舍（1899—1966）：原名舒庆春 ， 字舍予 ， 北京人 ， 满族 。
他一生创作丰富 ， 著名的长篇小说有《月芽儿》、《四世同堂》等 。 特别是《骆驼祥子》 ， 标志着老舍现实主义风格的形成 ， 达到了他小说创作的最高成就 。
解放后 ， 老舍担任了中国文联副主席和中国作协副主席等职务 。 先后创作了《龙须沟》、《茶馆》等名剧 ， 并被授予“人民艺术家”的称号 。
老舍是一代“语言大师” ， 有驾驭语言的本领 。 尤善于运用北京话 ， 使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息 ， 形成一种通俗而又诙谐幽默的独特风格 。
他的《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》等曾选入小学语文课本 。
3.养花 中心思想【分段及段意】
按材料的性质 ， 各自然段相对独立 ， 可分为七段 。
第一段：写养花的目的 。
第二段：写养的是什么花 。
【六年级下册语文养花中心思想】第三段：写怎样养花 。
第四段：写养花须付出劳动 。
第五段：写与别人一起分享劳动果实的乐趣 。
第六段：写养花也有忧伤 。
第七段：总述养花的乐趣 。
【中心思想】
本文通过作者写自己的养花实践 ， 切身体会到养花的乐趣：有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 。 既须劳动 ， 又长见识 。
4.小学6年级中心思想(1)准备一个复习本 ， 将1~6年级最重点的课文（北师大版比如养花 ， 献你一束花 ， 穷人 ， 美丽的小兴安岭等）的主要内容、中心思想、重点句牢牢记住 。 切记 ， 一定要牢牢记住 ， 决不能丢要点！
(2)将目前还不会写的字、词亡羊补牢 ， 一定要确保正确郎伽稼翘猥颇肩佻饯台 。
(3)检查一下需要背诵的课文 ， 尽量去掌握 。 1~4年级尽力即可 ， 5~6年级的争取背会 ， 6年级下学期的一定要熟练背诵 。
(4)古诗会背知意 。
(5)调整心态轻松应战 。 英语得从基本语法、时态及名词、形容词、动词、介词……全面复习 。
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