2、沟通方面质的障碍：
a. 语言发展迟滞或没有口语， 也没有用非口语的姿势表情来辅助沟通之企图;
b. 不会发动或维持一来一往的交换沟通讯息;
c. 固定、反复、或特异的方式使用语言;
d. 缺乏自发性装扮的游戏或社会性模仿游戏 。
3、狭窄、反复、固定僵化的行为、兴趣和活动：
a. 执着于反复狭窄的兴趣;
b. 强迫式的执着于非功能性的常规或仪式;
c. 常同性的动作;
d. 对物品的部份或玩具无功能的成份的执着 。
C、不是有续发社会情绪问题的接受性语言障碍， 依附障碍， 有情绪行为问题的智能不足， 精神分裂症， 雷特症等 。 (DSM-IV则只排除雷特症和其它儿童期崩解症) 。
通过上面文章的介绍， 大家对孤独症的诊断标准有了一定的了解 。 当儿童有出现上面较多的症状的时候， 家长就应该引起重视了， 及时到医院向医生咨询， 这样才能让儿童健康的成长 。
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