赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰 ， 可看出与大自然相伴的托尔斯泰 ， 与大自然一样永存 ， 从而反衬出其伟大人格 。
矛盾句：看似矛盾 ， 却蕴含了作者的深意 。
例：“大约孔乙己的确死了” （鲁迅《孔乙己》）
赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾 ， 其实却是作者的匠心独运 ， 揭示了孔乙己悲剧命运的必然性 ， 通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁 。
点睛句：画龙少不了眼睛 。 这些句子就是文章的眼睛 。
例：“她的饮泣吞声 ， 为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好 ， 为的是希望她的儿子上进” （邹韬奋《我的母亲》）
赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象 ， 有这样的句子文章的主题也力透纸背 。
尾句：对上文的概括或能引起读者的联想 ， 启发读者的思考余味无穷
例：“我做过一个好梦 ， 我们种的水稻 ， 像高梁那么高 ， 穗子像扫把那么长 ， 颗粒像花生那么大 。 几个朋友就坐在稻穗下面乘凉 。 ”（曲志红 朱冬菊 李 斌《袁隆平的“寻梦园”》）
赏析：用袁隆平美好的梦结尾 ， 不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想） ， 并不断追求更高目标、更远大的理想的精神 。
另外文中一些警句 ， 议论抒情句也是值得关注的 。
注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上 ， 不是摘字择句 ， 断章取意 ， 脱离文本 ， 而是要充分联系文章的中心思想 ， 联系人物形象 ， 要结合作者的思想感情 ， 结合上下文来品评 。
从整体来看
a、 文章的构思剪裁：有些文章通过巧妙的构思将主题显现出来了 。 如《窗》中由一扇虚拟的窗来凸现主题 ， 构思很独特 。
b、 独特新奇的立意：由泥土你会联想到什么？大概很少有人会将之与母爱联系起来 。 在《甜甜的泥土》中小亮尝了融化了奶糖的泥土甜甜的 ， 引出了文章的主题母爱就像那泥土 ， 宽广厚实 ， 无处不在 ， 无所不有 。 这就是一篇立意新奇的文章 ， 别具一格 。
c、 对其它写作手法进行赏析：每篇文章在写法上都有其独特之处 ， 如以小见大、对比手法等等 ， 认真咀嚼对提高作文水平大有裨益 。
需要一提的是对一些特殊文体的赏析 ， 这主要针对文学体裁中的诗歌和小说而言的 。
诗歌：主要是意象（境）美：什么是意象？简单地说 ， 意象就是寓“意”之“象” ， 就是用来寄托主观情思的客观物象 。
比如： “名月松间照 ， 清泉石上流 。 竹喧归浣女 ， 莲动下渔舟”（王维《山居秋暝》）
赏析：四句写秋日傍晚雨后山村的景色 ， 意境优美恬静而不死寂 。 静中有动 ， 以动衬静 ， 静喧合一 ， 颇具禅趣 。 诗人笔下景物 ， 如苍劲的松树、柔和的月光、汩汩的请泉、丛丛翠竹、叶叶青莲、嬉嬉浣女及莲叶间滑行的渔舟等 ， 虽未穷形尽相 ， 然皆可唤起视觉形象 ， 着壁成绘 。 在景物的布局上 ， 作者也做了别具匠心的安排 ， 从明月至渔舟 ， 是按流水的方向来进行布局的 ， 这就造成一种完整、和谐的画境 。 语言清新疏淡 ， 没用一个色彩词 ， 就像一幅素雅的的水墨画 。
小说：主要是环境描写和人物描写 。 成功的人物形象要有真实可信的典型环境 ， 典型环境是人物活动的历史舞台 。 环境描写有景为情设、情随境迁、景中寓情、情景交融、景物烘托等 。 例如：《三国演义》中曹操横槊赋诗 ， 用江景表现曹操的气魄 。
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