它视野开阔 ， 是生活的赞歌 。 整首诗格调明朗开阔 ， 富有朝气 ， 迸射出对新生活热切希望的火花 ， 表现诗人在新的理想照耀下对生活、对人生意义的全新的理解和感受 。
这是一首自由体诗 ， 不注重压韵 ， 以朴素流利的口语形成节奏 。 十行排比诗句联翩而下 ， 有力地传达了热烈丰富的内在希望 ， 令人感到真切可喜 。
5.养花读后感100字上个学期 ， 我读了《养花》这篇文章 ， 作者老舍2113爷爷曾多次写出了养花的实践与乐趣 ， 而我也从中明白了一些养花的知识 ， 还悟出了一些生活中的道理 。
没想到养花要养好 ， 5261也得靠知识、讲学问 ， 得根据各种花的特性进行管理 ， 正如文中这句话；有的喜干 ， 有的喜阴 。 喜干 ， 就别多浇水；喜阴 ， 就别放在太阳下暴4102晒；摸着了门道 ， 花草养活了 ， 并新鲜茂盛 。
作者从养花中得到了知识和乐趣 ， 并悟出了一个养花中的哲理不1653劳动 ， 连颗花也养不活 。 确实 ， 劳动能创造一切 ， 劳动也能给人带欢乐和幸福 ， 文章里写了两个细节专：；送牛奶的同志进门就夸好香；有人高高兴兴拿走了自己的劳动果实 ， 心里自然特别喜欢 。 这都是作者引以为骄属傲的事情 。
有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 ， 既须劳动 ， 又长见识；这就是养花的乐趣 ， 也是我这篇文章的心得 。
6.养花 老舍 阅读答案作者体会到的乐趣是 有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有实 ， 有香有色 ， 既须劳动 ， 又长见识 。
文中的具体示例：
1.养花的目的——当作一种乐趣 。 （我只把养花当作生活中的一种乐趣 ， 花开得大小好坏都不计较 ， 只要开花 ， 我就高兴 。 ） }（1,2）有花有果 有香有色
2.养什么花——好种易活的花（因此 ， 我只养些好种易活、自己会奋斗的花草 。 ）
3.养花要摸门道——增长知识（我得天天照管它们 ， 象好朋友似的关切它们 。 一来二去 ， 我摸着一些门道：有的喜阴 ， 就别放在太阳地里 ， 有的喜干 ， 就别多浇水 。 这是个乐趣 ， 摸住门道 ， 花草养活了 ， 而且三年五载老活着、开花 ， 多么有意思呀！） （3,4） }既需劳动 ， 又长见识
4.养花要付出辛苦——有益身心（要是赶上狂风暴雨或天气突变哪 ， 就得全家动员 ， 抢救花草 ， 十分紧张 。 几百盆花 ， 都要很快地抢到屋里去 ， 使人腰酸腿疼 ， 热汗直流 。 第二天 ， 天气好转 ， 又得把花儿都搬出去 ， 就又一次腰酸腿疼 ， 热汗直流 。 可是 ， 这多么有意思呀！不劳动 ， 连棵花儿也养不活 ， 这难道不是真理么？ 。 ）
5..“夸” ， “赏” ， “赠”——养花使人喜悦（送牛奶的同志 ， 进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲 。 赶到昙花开放的时候 ， 约几位朋友来看看 ， 更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊 。 花儿分根了 ， 一棵分为数棵 ， 就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实 ， 心里自然特别喜欢 。 ）
