多则材料求同找出中心
例l
①有人问球王贝利最喜欢自己的哪一个球，他说：我最喜欢的是“下一个” 。
②有人问着名电影导演谢晋最喜欢自己的哪一部作品，谢晋说：我最喜欢的是“下一部” 。
③“百花奖”最佳配角刘信义，在回答观众问及他最喜欢演过的哪一角色时，他说：“如果要说最喜欢的，我想还应当是我的“下一个” 。
自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文 。
分析
例l三则材料含义基本一致，方向相同，讲的都是一个人取得成绩以后要正确对待，应谦虚谨慎，向自己提出更高进取目标的问题 。 由此，可确定这样的中心：一个取得成绩的入，应把目标放在“下一个”，“从零开始”，不断进取 。 成绩属于过去 。 没有最好，只有更好（或视今天为落后，或要不懈追求等）
多则材料对比取舍找出中心
例2
①有人想：如果全国每个人都节省一根火柴的价值给我，那么我就是拥有几十万元的富翁了 。
②有人想：如果我能给全国每个人都做出一根火柴的价值的贡献，那么我的一生就是最有价值的了 。
自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文 。
分析
是为自己还是为别人？哪一种人生更有意义？
例3
①近朱者赤，近墨者黑 。
②出污泥而不染，濯清涟而不妖 。
自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文 。
分析
材料①用比喻说明环境可改变人，强调环境会对人产生巨大影响；
材料②也用比喻，说明人在不良环境中也可能自我完善，清白做人，强调人有适应环境的主观能动性 。
这两种观点各自强调了一个侧面，虽然都有道理，但两者都有些片面 。 其实这两种观点是对立统一的，都是说人与所处环境的关系，这便是二者的“联系点” 。 作文时可以用“环境对人有影响，但人也有主观能动性”来立论 。
小结
材料作文的审题
第一步，读懂材料，抓住主旨 。
首先要注意材料的特点：
单则材料要从整体上把握其主旨；
多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；
比喻性材料要理解其比喻意义；
含哲理性寓言材料，要把握其寓意 。 所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 。
第二步，选择角度，准确立意
主旨单一的材料据材料立意即可 。
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意 。 一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度 。 一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度 。
材料作文的写作
1、写议论文：
（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点 。
（2）作文中最好出现材料 。
（3）提供的材料可以作为写作中的论据 。
（4）对材料要进行概述；不能照抄材料 。
2、写记叙文：
（1）从材料中概括出写作的中心 。
（2）围绕中心，拟定文章的标题 。
（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心 。
（4）文章文章的开头、中间、结尾要扣题目（中心），点题目（中心） 。
（5）文章中一般不需要出现材料 。
材料作文该怎么写 一、阅读下面的文字，按要求作文
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看见一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取；当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……
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