如何给孩子安排假期？ 根据孩子的成绩，分科制定 。 从学习时间，学习内容，学习方法，习题，与老师互动，目标等分面制定，各科相关联 。
如何与孩子一起制定暑假学习计划==督促型学生 1.积极休息的原则 。
假期是让孩子休息的，不能把假期变为第二课堂，也不能变为第三学期，但放寒暑假并不是让孩子整天睡觉 。 要改变平时以课堂学习与书本学习为主的状况，让孩子多从事一些自己想从事的活动 。 这是一种积极的休息 。 孩子假期过得好，应兼顾休息、学习、游玩、劳动等各方面，不可过分劳累，，也不可整日无所事事 。 假期合理安排，做到劳逸结合 。
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2.全面发展的原则 。
孩子正处在长身体、长智慧的过程之中，假期也不例外 。 为给孩子的全面发展提供条件，在安排上，要让孩子自己根据的实际制订假期活动计划，考虑哪些活动更有收获.更能发展自己和实现自己的理想，作为家长可以给孩子一定的参谋，提一些合理的建议.讨论做法，加以鼓励 。
3.自主自强的原则 。
假期是锻炼孩子个性发展的最好时期，这关系到孩子成长以后能否适应变化迅速的社会 。 从小让孩子独立思考，自立自强 。 假期生活能澎，使其受到锻炼与考验，形成坚强的意志和自主自强的能力 。
暑假里家长怎样帮助孩子制定好作息时间表 懂你的痛，家里有个孩子过暑假简直就是灾难，恨不得往托管班送一下一了百了，因为上班也没办法管控他，每次都是暑假前计划好好的，顶多维持一星期就做不下去了 。
我们平时都上班没时间管孩子，所以这几年我每个假期都给孩子报辅导机构学习，就是每次效果都不太理想 。 送孩子去辅导班他就是各种毛病，今天头疼明天不舒服，各种毛病，这熊孩子，让我对送他去辅导班都有心理阴影了 。 不过捏，去年暑假前一个朋友圈拯救了我，我看到一个前同事的朋友圈说有一家新开OKAY智慧学习中心能给孩子查缺补漏，还能赠三天的试用，然后我就带孩子去了一下 。 那个门店会给每个孩子安排个学习规划师，孩子先自己对着学习机学习，之后有个规划师就会拿着孩子刚刚练习的结果出来告诉我孩子学习上存在哪些问题，成为会员的话，她会给孩子定制专门的暑期课表督促学习，孩子在这可以只学不会的，建议我每天把孩子送来学一上午或者一下午，我觉得可以试试看看这个学习规划师能不能管住孩子，就报了一个月让孩子去了，结果一个月下来孩子居然完成了暑假前计划好的学习和预习任务，开学考的成绩也很好，听孩子说遇到学不会的问题时，还会给他安排上远程辅导课，讲的还挺好 。 今年我还是想把他往那边送，题主你可以看看自己那有没有类似这样的机构，有的话也可以试试 。
如果真的想让孩子在暑假学的有效果，家长还是要下很多功夫的，一点建议，望采纳 。
如何让孩子完成暑假学习计划？ （梅老师的家访）孩子放暑假了，教一年级的梅老师关照家长要合理安排孩子的作息时间，最好制定一张时间表 。 假期中，梅老师进行了一次家访 。 虎头蛇尾的“作息时间表”梅老师来到倩倩家，倩倩的母亲说，我们一放假就给倩倩制定了一张作息时间表 。 我们的指导思想是：在保证孩子足够的学习时间的前提下，发展她的兴趣爱好，适当控制看电视的时间，每天不超过两个小时 。 上午头脑清醒，所以安排她做暑假作业和读课外书；下午到游泳池参加游泳初级培训班——因为她体质弱，趁假期让她锻炼锻炼；从培训班回来后练琴、学书法；晚上看电视 。 梅老师建议，重新制定一张作息时间表，把倩倩喜欢看的电视安排进去，只要看电视的时间不超过两个小时就行 。 另外，倩倩不够合，是不是安排一点时间让倩倩和周围小伙伴一起玩？倩倩的父母说一定采纳梅老师的建议 。 后来，梅老师又跑了几家，发现一个共性问题：孩子们遵守父母制定的作息时间表，几乎都是虎头蛇尾，其中大多是因为电视 。 让孩子一起来制定才有积极性晨晨抢着说：“我的作息时间表是我和爸爸妈妈一起定的 。 每个星期的周末，爸爸拿来《广播电视报》，让我画出下个星期我想看的电视节目和动画片，优先安排 。 然后再安排做暑假作业的时间 。 剩下的时间，是给我发展兴趣爱好和户外活动的时间 。 ”晨晨的爸爸说：“因为电视节目的时间是固定的，有孩子喜欢的电视节目的时候，硬要让孩子去做作业，心挂两头，反而做不好 。 倒不如把他爱看的电视节目时间留出来，他既能安心地做作业，又满足了娱乐的需要 。 ”晨晨的妈妈补充说：“所以，我们的作息时间表，每个星期都要根据每周《广播电视报》进行修改 。 ”晨晨的爸爸又说：“我们不把家长的意见强加给孩子，让孩子一起来参与制定，就知道孩子有些什么要求 。 合理的，我们尽量满足他 。 比如，孩子提出，看电视的时间是不是有点弹性，好看的电视多，这个星期看电视时间就安排得稍多一点；好看的电视少，这个星期看电视时间就安排得少一点 。 但是总体上不超过平均每天两个小时 。 我们满足了他，所以，他执行起来很有积极性 。 ”培养孩子自控——督促加奖励晨晨的爸爸说：“让这么大的孩子完全自觉遵守，这不可能，多少要有一点强制的成分 。 比如，我们把有成果可查的事情安排在大人不在家的时候做，我们下班回来检查，如果不合乎要求必须重做，而且下周减少看电视时间 。 有些事就安排在大人下班后，在大人的督促下做 。 ”梅老师问：“如果孩子遵守得好，有没有奖励呢？”晨晨抢着回答：“有，我们家有一份奖励菜单 。 ”说着跑进里屋拿出一张纸，梅老师接过来一看，上面写着：一等奖：双休日带晨晨去博物馆、动物园、游乐场……任选一种；二等奖：爸爸妈妈陪晨晨去游泳、打一次电子游戏……任选一种；三等奖：图书、航模、空模……任选一种 。 爸爸笑着说：“这也是按照晨晨的要求制定的 。 ”梅老师问：“晨晨，你有没有享受过奖励？”“享受过 。 有一回得的是二等奖，爸爸妈妈和我一起去灯光游泳池游泳；还得过一次三等奖，喏，就是这个大船模 。 ”晨晨得意地说 。
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