5、户外写生收集素材为创作打下良好基础儿童喜欢户外写生 。
进行户外活动可和户外写生结合起来 ， 既满足儿童游戏欲望又培养了学生绘画兴趣 。 老师和家长要经常利用节假日双休日组织儿童去户外写生 。 孩子和小伙伴们在一起一定有很多有趣的故事 。 经常到户外去写生对提高孩子敏锐的观察能力有帮助 ， 在写生的过程中培养孩子在大自然中感受美、发现美、表现美、创造美 。 不论是熟悉的家人 ， 还是身边的日用品、风景、各种交通工具 ， 那一草一木、一砖一石都是我们可画的对象 ， 都会唤起他们对大自然的热爱 。 那晴朗的天空、绿绿的草地、盛开的鲜花 ， 都能陶冶情操 。 这对于人一生的成长都是十分有益的 。 通过写生还可以提高学生表现事物的造型能力 ， 不断地在大脑中积累绘画创作素材 ， 增强记忆能力 。 一次活动户外写生策划好与坏很重要 ， 可通过夏令营的形式进行 ， 出发路上观察 ， 参加当地的民族活动 ， 看日出 ， 参加傍晚的篝火晚会 ， 参加牧场各种其他活动 ， 写生 ， 写日记 ， 然后回来展示作品 。
6、变换各种绘画工具和教学内容提高儿童的绘画兴趣儿童的心理特点是注意力时间短 ， 好奇心强 ， 尤其是对新鲜事物更感兴趣 。
所以应根据这些特点变换各种绘画工具和教学内容来吸引孩子的注意力 。 尝试使用不同的工具激发儿童的绘画兴趣 。 例如：油画棒、各种笔（签字笔、油性笔、荧光笔、金银笔、贺卡笔、珠光笔、水彩笔、彩色铅笔、铅笔、钢笔等）国画工具、版画工具、各种纸张（有色、无色、光滑、粗糙、卡纸、宣纸）还可以借助其他材料 。 这些工具即可单独使用 ， 也可以相互配合到一起使用 。 在课程内容的安排上不要总是单一的绘画 ， 可根据教学计划安排室内课 ， 例如：书法课、线描课、手工课、版画课、色彩课、摄影课、电脑绘画课、等穿插进行 ， 还可根据季节的变化适当安排一些室外课 ， 来调节美术教学 。
7、怎样评价学生的绘画作品怎样评价孩子的绘画作品应通过几个方面来评价讨论 ， 自评互评相结合 。
在讨论时 ， 先问你自己觉得满意吗看同学的眼光怎样看看家长怎样看看建议你怎样画会更好些 。 通过这几个方面来引导 。 成人应该认识到:儿童和成人对周围世界的理解是不一样的 ， 各有自己的眼光 ， 有了这些认识再看儿童画评价儿童画就不难了 。 最重要的是不能以儿童画的干净与否、比例适当与否、涂色均匀与否为标准 ， 更不要以像与不像为标准 ， 要以鼓励为主 ， 儿童画就应该像儿童画 。 表现的主题就是儿童真实、稚拙、天真的心灵世界 。
8、要允许儿童画错 。
对孩子作品的评价不论是家长还是老师都要特别慎重的 ， 总原则是以鼓励为主肯定成绩的大前提下 ， 用不伤害学生的语言婉转地提出不足使学生愿意主动地去接受 。 画错了常常换纸 ， 这是每位家长在辅导经常遇到的 ， 有时几分钟内就把一张画画完了 ， 最后画了一本图画本也没完成一张画 。 常常听到孩子说：逗我画错了地这时家长万万不能采取训斥的态度 。 应该说：逗不要紧 ， 既然画错了那你就‘将错就错’吧 ， 把画面变一变看一看会是什么样子 。 地逗建议你这样画怎么样看地逗试一试你这样画会更好地这样说的目的是增强学生的信心 ， 使他们不会老是想换纸 ， 不管画的好坏都会认真的把它完成 。 通过这样的长期训练 ， 让他们养成把一件事从头到尾做完的良好习惯 ， 从小培养他们的应变能力 。
怎么把鸡蛋画成企鹅(要图片) 材料：铅笔、黑色大头笔、彩色铅笔、图画本 。
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