二年级的日记怎么写 小学二年级怎样写日记
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期 。 写日记 ， 对小学生来说 ， 是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式 。 如何培养和提高二年级学生的书面表达能力 ， 引导他们培养健康向上的品格 ， 是摆在老师面前的一个非常重要的任务 。 写日记是训练写作的方法之一 ， 也是积累写作素材的主要形式 。 如何指导小学生写好日记 ， 我认为应该从下面几个方面着手 。
一、写观察日记 。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录 ， 它可以一日一记 ， 也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动 ， 也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章 ， 也可以只写一个片段 ， 没有开头和结尾 ， 非常灵活 。 坚持写观察日记 ， 可以使学生了解生活 ， 了解社会 ， 积累素材 ， 丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣 。
二、写剪贴日记 。
把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上 ， 并按图意写一句或一段完整的话加以说明 。 这种形式学生既感兴趣、又乐意去做 。
三、写信息日记 。
就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来 。
四、写气象日记 。
就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来 。 五、写摘录日记 。
把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来 。 六、写学习日记 。
把课本上学到的、课外阅读中读到的 ， 印象较深的心得体会、联想记下来 。
七、写活动日记 。
记下参观访问活动或少先队组织和各种活动 ， 参加一次记一次 ， 抓住要点叙述 。 八、写实验日记 。
如养花、种向日葵或搞科学制作 ， 把过程、结果写下来 。
九、写思考日记.
也叫心得日记 。 就是把自己对现实生活的思考、议论 ， 以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来 。
总之 ， 要想写好上述日记 ， 平时就得要求学生做生活中的有心人 。 要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写 。 这样 ， 不但能够学会写日记 ， 也为写好作文奠定了基础 。 套圈
今天下午 ， 我和妈妈一起到乍浦汤山公园去玩 。 我们玩了许许多多有趣而快乐的游戏 ， 如：套圈、旋转木马等 。 我就来讲讲套圈的游戏吧！我们直接来到了套圈的场地 ， 只见牌子上面写着：一元8个圈 。 于是 ， 我们给他一元钱 ， 他给了我们8个圈 。 开始套了 ， 但是风特别大 ， 我首先看中了一只猫头鹰 ， 就迫不及待、匆匆忙忙地套了 。 结果 ， 没有套到 。 所以 ， 我又开始尝试了第二次 ， 可还是不行 。 但我没有放弃 ， 决定试第三次 。 经过前几次失败的教训 ， 我开始慢慢地静下心来 ， 小心翼翼的套了过去 ， 终于套到了一只猫头鹰 。 接着又套到一只小老鼠、一个田螺号子、还有一朵小花 。 我们今天玩得真开心！
怎样写好日记二年级 很简单的 ， 只需要把上面的日期写掉 ， 再写家长的名字让家长解 ， 嗯呐 ， 然后再写日记 ， 比如今天下午我和妈妈在干什么呀？说什么呀 ， 说什么话呀 ， 在玩什么游戏呀？什么都行呐 。
二年级学生日记怎样写 1、先在第一行中间写上某月某日 ， 星期几 ， 有的还要写上当天的天气情况 。
2、第二行空两格开始写正文 ， 转行要顶格 。 正文一般用记叙文的形式写 ， 有时也可以用议论文的形式来写 。 不管用什么形式来写 ， 都要正确反映当天遇到的有意义的事情 ， 反映这一天自己的思想感情 。
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