附：概括一件事：时间＋地点＋（怎样的）主人公＋事件 。 （如果有特殊重要的细节／情节需要强调 ， 则必须在概括中有所反映 。 ）
32. XX词语在文中的作用
①对词语意思进行解释；
②判断该词语在句中的作用；
③说明去掉该词后可能引发的歧义；
④小结（该词语使语言更准确） 。
形容词或副词类的词语在句中一般作用有：表修饰；表限制；表强调 。
动词的作用：该词准确的写出（表现）了对象……的特点 。
关键词的作用：为中心服务 。
33. 选择具有表现力的句子来分析
①分析句子使用的修辞方法；
②分析句式之美；
③分析句子包含的哲理；
④分析句子在文章中的作用（为表现人物性格或文章中心服务） 。
34. 修辞方法的作用
比喻：①生动形象地写出……事物的……特点 。
②议论文中 ， 使抽象道理变得具体 ， 使深奥的道理变得浅显易懂 。
拟人：生动形象地写出……事物的……特点 。
（拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等 。 ）
排比：①增强语气语势；
②用来抒情 ， 可把感情抒发得淋漓尽致；
③用来说理 ， 可把道理阐述得更严密、更透彻；
④通过排比句写出了各式形式的……
反复：强调所说内容（某种情感或者意思） 。
（反复强调的是被重复的词语本身；排比强调的是句式 ， 而不是被重复的词语 。 ）
夸张：突出事物××的特征 ， 烘托××气氛 ， 加强渲染力 ， 给读者以鲜明而强烈的印象 。
对偶：①语言简练工整；
②形式上音节整齐匀称、节奏感强 ， 具有音律美；
③内容上凝练集中 ， 概括力强 。
对比：加强文章的艺术效果和感染力 ， 给人极鲜明的形象和极强烈的感受 。
反问：①起强调作用 ， 增强肯定（否定）语气；
②引起读者反思 。
设问：①提出问题 ， 引起读者思考；
②用在段落开头或结尾 ， 还有承上启下的作用；
③用在议论文中 ， 能使论证进一步深入 ， 脉络清晰 。
引用：①说明文、记叙文：既形象地描绘了…… ， 又使文章充满诗情画意 ， 趣味盎然 。
②议论文：增强说服力 ， 使论证更加充分 。
反语：以说反话的方式加强表达效果 。 有的讽刺揭露 ， 有的表示亲密友好的感情 。
注：必须结合相关语句分析 。
35. 整句（对偶句）的作用
形式整齐 ， 韵律和谐 ， 充满美感 ， 形象地写出了……
36. 疑问句的作用
造成悬念 。
37. 分析具有哲理的句子
①形象而含蓄地表现了……；
②具有……的言外之意；
③富有哲理；
④给人以启迪教育作用 。
这些句子一般在文章的开头结尾 。
38. 给文章拟标题
找文章的线索或中心：①核心人物；②核心事物；
③核心事件；④作者情感 。
39. 以……为标题的好处
①标题具有吸引力 ， 能够引起读者兴趣；
②标题是贯穿全文的线索；
③标题是凝结着作者思想感情的对象 ， 具有象征意义 。
40. 用自己的话来回答
文言文中 ， 题目要求“用自己的话来回答” ， 可能就是选择文中恰当的句子翻译 。
41. 标点符号的作用
破折号：①补充／解释说明；
②表示意思的递进；
③表示意思的转折；
④表示声音的延长 。
省略号：①表示内容的省略；
②表示说话断断续续（垂死或者不忍心说下去）；
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