【教育双减政策是指什么】1、教育部双减政策就是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担 。
2、教育部的双减政策是指在义务教育阶段减轻学生的功课和校外培训负担 。 事实上 ， 执行这项政策是很有必要的 。 为什么这么说？一方面 ， 学生作业负担较重 ， 作业管理不完善；另一方面 ， 校外培训仍然过热 ， 培训超标、超前的问题还没有得到根本解决 ， 一些校外培训项目收费高昂 ， 资本过度流入的风险更大 。 因此 ， 有必要从政策方面进行调控 ， 促进教育更好地发展 。
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法律分析：双减主要就是减少孩子的作业负担 ， 和校外培训的负担 。
法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 二、全面压减作业总量和时长 ， 减轻学生过重作业负担
4.健全作业管理机制 。 学校要完善作业管理办法 ， 加强学科组、年级组作业统筹 ， 合理调控作业结构 ， 确保难度不超国家课标 。 建立作业校内公示制度 ， 加强质量监督 。 严禁给家长布置或变相布置作业 ， 严禁要求家长检查、批改作业 。
5.分类明确作业总量 。 学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业 ， 可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟 ， 初中书面作业平均完成时间不超过90分钟 。
6.提高作业设计质量 。 发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能 ， 将作业设计纳入教研体系 ， 系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业 。 鼓励布置分层、弹性和个性化作业 ， 坚决克服机械、无效作业 ， 杜绝重复性、惩罚性作业 。
7.加强作业完成指导 。 教师要指导小学生在校内基本完成书面作业 ， 初中生在校内完成大部分书面作业 。 教师要认真批改作业 ， 及时做好反馈 ， 加强面批讲解 ， 认真分析学情 ， 做好答疑辅导 。 不得要求学生自批自改作业 。
8.科学利用课余时间 。 学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业 ， 进行必要的课业学习 ， 从事力所能及的家务劳动 ， 开展适宜的体育锻炼 ， 开展阅读和文艺活动 。 个别学生经努力仍完不成书面作业的 ， 也应按时就寝 。 引导学生合理使用电子产品 ， 控制使用时长 ， 保护视力健康 ， 防止网络沉迷 。 家长要积极与孩子沟通 ， 关注孩子心理情绪 ， 帮助其养成良好学习生活习惯 。 寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活 。
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