高中物理怎样才能学好 学习物理非常注重过程 ， 一个认知、理解、运用的过程 。
1.认知：利用身边的事物或现象甚至是老师叙述的一些例子来帮助自己去充分认识它 ， 对它产生兴趣 。
2.理解：用理解的方式去记忆公式、定理、试验等等 。 可以用形象思维等等巧妙的方法去理解和记忆 。 例如 ， 什么是真空 ， 可以这样去理解：真空就是真的空了 ， 什么都没有了 。
3.运用：一类是来应付考试 ， 另一类则是来解释身边得一些物理现象 。
所以 ， 在学习时 ， 首先 ， 不要有惧怕的心理 ， 因为你前一段没学好的经历可能会暗示你什么 ， 这可能会导致你恶性循环 。 努力告诉自己“我能行！！！”其实心理暗示很有用哦！不过 ， 为了给自己增加底气 ， 最好还是做好预习工作 ， 做到心里有数 。
其次 ， 上课要紧跟老师的思路 ， 适当地记些笔记 ， 记一些书本上没有明确阐明的甚至是遗漏的以及自己容易出错的知识点 。 课下抽时间多练一练 ， 别以任何理由来推托 ， 从而放弃了练习的最佳时期 ， 最后只能导致悲剧的发生 。
最后一点也是最重要的一点 ， 就是一定要做好及时总结 。 例如 ， 上次考试的卷子发下来了 ， 虽然认真订正过了 ， 但还要想想为什么会错？正确答案是怎么算出来的？如果下次再考到还会错吗？等等 。
我想 ， 通过这些学习方法 ， 一定能学好物理的 。
怎样才能学好高中物理？ 一、初中物理和高中物理比较
对于高一同学 ， 开始学高中物理时 ， 感党同初中物理大不一样 ， 好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟 。 那么怎样才能跨越鸿沟 ， 学好中物理呢？我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手 ， 找到新的学习方法 。 本文以高一年级上学期的内容一个比较 。
1、初中物理研究的问题相对独立 ， 高中物理则有一个知识体系
本学期所学的新编高级中学：第一章 力；第二章 直线运动；第三章 牛顿运动定律；第四章 物体的平衡等本身就构成一个动力学体系 。
第一章讲述力的基本知识 ， 为动力学做准备 。
第二章从运动学的角度研究物体的运动规律 ， 引入运动学的参量：位移、速度、加速度并找出物体运动状态改变的规律 。
第三章牛顿运动定律 ， 则从力学的角度进一步阐述运动状态改变(产生加速度)的原因 。 这章是力学和运动学的纽带 ， 特别是牛顿第二定律 。
第四章则分析物体的运动状态不改变(物体平衡)的规律 。
2、初中物理只介绍一些较为简单的知识 ， 高中物理则注重更深层次的研究
如物体的运动 ， 初中只介绍到速度及平均速度的概念 ， 高中对速度概念的描述更深 ， 速度是矢量 ， 速度的改变必然有加速废 ， 而加速度又有加速和减速之分 。
又如摩擦力 ， 高中仅其方向的判定就是一个难点 ， “摩擦力总是阻碍物体的相对运动(或相对运动趋势)” 。 首先要找到分清是相对哪个面 ， 其次要用到运动学的知识判断相对运动(或相对运动趋势)的方向 ， 然后才能找出力的方向 ， 有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出结论 。
3、初中物理注重定性分析 ， 高由物体则注重定量分析
定量分析比定性的要难 ， 当然也更精确 。 如对于摩擦力 ， 初中只讲增大和减少摩擦的方法 ， 好理解 。 高中则要分析和计算摩擦力的大小 ， 且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定 ， 在后面的学习中我们将详细分析 。
二、如何学好高中物理 ？
除了概率很小的先天因素外 ， 这里确实存在一个学习方法问题 。
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