1.仿写六年级18课 写一种花桃花
桃花芬芳 ， 烂漫妖冶 ， 馨香四溢；粉红粉红的花团 ， 像片片火烧云.
桃花初开白如脂 ， 如玉 ， 如雪 ， 是那么娇嫩 ， 那么水灵 ， 那么晶莹 ， 那么透亮.那桃花 ， 有的迎风初绽 ， 嫣然含笑；有的含苞待放 ， 半藏半露；更多的是白毛茸茸的微吐红点的小花苞 。
桃树上的小骨朵一天天鼓起来 ， 露着红嘴圈儿 ， 像抿嘴含笑的小姑娘 ， 挂满了花骨朵的桃树 ， 羞羞答答地互相簇拥着 ， 又仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘 ， 谁也不肯第一个统开笑脸 。
繁如群星的花蕾随着几枝在春风里欢快地摇曳着 ， 纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹 ， 密密层层 ， 宛如一片朝霞.一株桃树 ， 托起一团花瓣、像姑娘扬起的笑脸 ， 粉红粉红 ， 洋溢着青春的光彩 。
那粉红色的桃花一朵紧挨一朵 ， 挤满了整个枝丫 ， 它们像一群顽童 ， 争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿.
盛开的桃花则像是一片片胭脂 ， 染着富饶的春之山河 ， 又像是一团团云霞 ， 映着充满生机的大地 。
2.仿写六年级下册养花关与乐趣的作文别人与花亲近叫她们“花妹妹”而我也爱花 ， 却得对她们‘尊称’“花姐姐”——她是我们家的古董花 ， 陪伴了姥姥近四十年的时光 ， 现在依然健壮 ， 甚至有了‘女儿’‘外甥女’…… 这些她的孩子是怎么来的呢？听我慢慢道来：每年姥姥这个爱花之人都会为她们脱枝 ， 好长出更新的枝条 ， 而在那时 ， 她仅仅损失了一点花枝 ， 就有了新的儿女…… 姥姥剪下便把枝条随手一扔 ， 准备最后在一起扫 ， 我和邻居家的妹妹便在神不知鬼不觉的情况下行动了 ， 筛选出几枝最好的枝条 ， 运输在阳台另一角——“我的秘密基地”选了一个小花盆 ， 跑去楼下 ， 选土！不能太杂 ， 太多杂物 ， 又不能太净 ， 没有养分 ， 苦找一番 ， 总算有所收获……
回到家 ， 把土小心翼翼的挪进花盆里 ， 在一个小仙人球上结出的更小仙人球上通过无数工具移入盆内 ， 找出根茎与枝条连接栽入盆内 ， 再把周围按同样步骤养四五株 ， 太多了花儿会拥挤 ， 太少了 ， 她们又会寂寞……
每天醒来与睡去之时 ， 我和妹妹都会先去看望一下她们 ， 为她们把枝条洗净 ， 滋润一下 ， 淋个浴 ， 而那时的我们也很幸福 ， 沐浴在日光浴月光浴的精华下 ， 嗅着泥土的芳香 ， 花儿的淡雅 ， 花影的柔美……
她们同我们一样 ， 天天健康成长 ， 可是 ， 一个阴天的下午 ， 我有种不祥的预感 ， 天空的阴沉也让我不舒服 ， 而马上 ， 那预感应验了……我叫上妹妹冲向阳台 ， 晚了 ， 花枝已经枯黄了 ， 根茎的干枯了 ， 怎么办？为什么？我赶忙去问姥姥 ， 姥姥一看便明白了 ， 笑而不答 ， 把花儿搬进客厅 ， 过了2天 ， 奇迹来了她真的恢复了 ， 我们那悲伤地泪在心中留 ， 激动地泪涌了出来 ， 湿润了眼眶……
哦 ， 原来她们喜阴 ， 又不爱水 ， 姥姥说：“以后一周浇3次水 ， 夏天少晒太阳就好了 。 ”又过了几天 ， 她竟吐出了几朵娇艳的花儿来……
合作中有喜有忧 ， 有泪有笑 ， 有花有实 ， 有乐有悲 ， 有过程也有惊喜 ， 有付出也有回报 ， 既须劳动 ， 又长见识 ， 这就是养花的乐趣！
3.六年级下册《养花》仿写急我的音乐色彩——（仿写《养花》
我爱音乐 ， 所以也爱听音乐 。 我并不奢望长大后成为一名优秀的音乐家 ， 也不期盼自己会悟出音乐的真谛 。 我只把听音乐当作是生活中的一种乐趣 。 每次在听音乐的时候 ， 我都能陶醉在其中 。
