1.老舍的【养花 】缩写 200字 左右作者体会到的乐趣是 有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有实 ， 有香有色 ， 既须劳动 ， 又长见识 。
文中的具体示例：
1.养花的目的——当作一种乐趣 。 （我只把养花当作生活中的一种乐趣 ， 花开得大小好坏都不计较 ， 只要开花 ， 我就高兴 。 ） }（1,2）有花有果 有香有色
2.养什么花——好种易活的花（因此 ， 我只养些好种易活、自己会奋斗的花草 。 ）
3.养花要摸门道——增长知识（我得天天照管它们 ， 象好朋友似的关切它们 。 一来二去 ， 我摸着一些门道：有的喜阴 ， 就别放在太阳地里 ， 有的喜干 ， 就别多浇水 。 这是个乐趣 ， 摸住门道 ， 花草养活了 ， 而且三年五载老活着、开花 ， 多么有意思呀！） （3,4） }既需劳动 ， 又长见识
4.养花要付出辛苦——有益身心（要是赶上狂风暴雨或天气突变哪 ， 就得全家动员 ， 抢救花草 ， 十分紧张 。 几百盆花 ， 都要很快地抢到屋里去 ， 使人腰酸腿疼 ， 热汗直流 。 第二天 ， 天气好转 ， 又得把花儿都搬出去 ， 就又一次腰酸腿疼 ， 热汗直流 。 可是 ， 这多么有意思呀！不劳动 ， 连棵花儿也养不活 ， 这难道不是真理么？ 。 ）
5..“夸” ， “赏” ， “赠”——养花使人喜悦（送牛奶的同志 ， 进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲 。 赶到昙花开放的时候 ， 约几位朋友来看看 ， 更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊 。 花儿分根了 ， 一棵分为数棵 ， 就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实 ， 心里自然特别喜欢 。 ）
(5,6)}有喜有忧 ， 有笑有泪
6.养花使人伤心——让“我们”几天没有笑容 。 （略）
联系上下文 ， 我们知道 ， 这个词是说作者在写作的时候 ， 疲劳时就带弄一会儿花草 ， 放松一下 ， 然后再投入写作 ， 如此交替往复 。
=差不多就是这乐 。
2.缩写老舍的养花200个字我爱花 ， 所以也爱养花 。 我可还没成为养花专家 ， 因为没有工夫去研究和试验 。 我只把养花当做生活中的一种乐趣 ， 花开得大小好坏都不计较 ， 只要开花 ， 我就高兴 。 在我的小院子里 ， 一到夏天满是花草 ， 小猫只好上房去玩 ， 地上没有它们的运动场[1] 。
花虽然多 ， 但没有奇花异草 。 珍贵的花草不易养活 ， 看着一棵好花生病要死是件难过的事 。 北京的气候 ， 对养花来说 ， 不算很好 。 冬天冷 ， 春天多风 ， 夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好 ， 可是忽然会闹霜冻 。 在这种气候里 ， 想把南方的好花养活 ， 我还没有那么大的本事 。 因此 ， 我只养些好种易活、自己会奋斗的花草 。
不过 ， 尽管花草自己会奋斗 ， 我若置之不理 ， 任其自生自灭 ， 它们多数还是会死了的 。 我得天天照管它们 ， 像好朋友似的关切它们 。 一来二去 ， 我摸着一些门道：有的喜阴 ， 就别放在太阳地里；有的喜干 ， 就别多浇水 。 这是个乐趣 ， 摸住门道 ， 花草养活了 ， 而且三年五载老活着、开花 ， 多么有意思啊！不是乱吹 ， 这就是知识啊！多得些知识 ， 一定不是坏事 。
我不是有腿病吗 ， 不但不利于行 ， 也不利于久坐 。 我不知道花草们受我的照顾 ， 感谢我不感谢；我可得感谢它们 。 在我工作的时候 ， 我总是写几十个字 ， 就到院中去看看 ， 浇浇这棵 ， 搬搬那盆 ， 然后回到屋中再写一点 ， 然后再出去 ， 如此循环 ， 让脑力劳动和体力劳动结合到一起 ， 有益身心 ， 胜于吃药 。 要是赶上狂风暴雨或天气突变 ， 就得全家动员 ， 抢救花草 ， 十分紧张 。 几百盆花 ， 都要很快地抢到屋里去 ， 使人腰酸腿疼 ， 热汗直流 。 第二天 ， 天气好了 ， 又得把花都搬出去 ， 就又一次腰酸腿疼 ， 热汗直流 。 可是 ， 这多么有意思呀！不劳动 ， 连棵花也养不活 ， 这难道不是真理吗？
