技巧四:引用佳句, 多姿多彩
“野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴, 风霜高洁, 水落而石出”,15年来, 生活让我懂得了放弃! 为了我的理想, 为了的人可以读书, 我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》) 想到这里, 我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢, 只要发觉, 肯定会学到很多??”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）
结尾怎么写 一、记事记叙文的结尾
1、自然式结尾 。 这样的结尾很容易， 事情记叙完了， 结果也出来了， 文章也就结束了， 这就是自然式结尾 。 如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了， 我们也有点累了， 便一起乘车， 带着在笔架山游玩的快乐， 踏入归途……
2、总结式结尾 。 事情记叙完了， 总结一下收获， 常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受 。 比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理， 收获太大了！所以我喜欢这样的实验！
3、启发式结尾（也称“明理式”）这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来， 起到点明中心的作用 。 比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了， 但我却铭记不忘 。 事情虽然小， 但它给我的启发却很大， 因为它让我明白了一个道理， 那就是：人不论做错了什么事， 只要认识到错了， 而且敢于承认， 勇于改正， 那就一定有新的开始， 一定会进步的 。
4、疑问式结尾（也称“反问式”）事情结束了， 作者为了强调自己明白的道理或启示， 故意用问句或反问句收尾， 既表白了自己的意愿， 又激发读者的思考， 起到强化中心的作用 。 比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了， 而且通过这件事， 更让我们明白了以诚相待， 宽容谅解才是友谊的基础 。 朋友， 您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友， 难道您不这样认为吗？”
5、梦幻式结尾：这种结尾属于想象、寄托型 。 也就是不直接写事情的结果， 而这个结果有可能不是一种情况， 就用“做梦”的方式， 来表现寄托意愿或结果 。 这种梦幻式很有意思， 引人暇想 。 比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上， 男孩做了一个甜美的梦， 梦见小女孩找到了妈妈， 正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀， 也飞回自己的小巢， 正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
6、引歌引言式结尾：有“引歌引言式”开头， 也有“引歌引言式”结尾 。 根据事情的内容与中心， 选择恰当的名言古语或一两句歌词， 做为文章的结尾， 富有鞭策、指引、激励的作用 。 如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒， 才能不虚度光荫， 做应该做的事， 这是经历了这件事之后给我最大的启示 。 朋友， “莫等闲， 白了少年头！”
二、写人记叙文的结尾写人记叙文的结尾也很多， 这里仅举几例 。
1、总结式结尾在文章的结尾， 对所写人物的表现、品格进行总结 。 比如， 《我的榜样》的结尾：这就是王小平， 我学习的榜样 。 他就是这样勤奋向上， 乐于助人， 现在， 他已经成了同学心中的偶像啦！
2、赞扬式结尾 。 在结尾处用歌颂的语句来赞扬人物的品格， 突出和点明中心 。 比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生， 忠诚于崇高的教育事业， 她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑， 无私地奉献着自己的一切， 无愧于“优秀教师”的光荣称号！
3、抒情式结尾 。 在结尾处反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情 。 比如：《我的老师》一文的结尾：啊， 敬爱的王老师， 您就是这样， 像一位慈爱的母亲， 无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁， 无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着， 深深地感动着我们每一个人， 我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！
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