后两句准确精练地表现了春天杏花盛开 ， 小雨纷纷 ， 杨柳飘舞 ， 东风和暖的美丽而宜人的景象 ， 是传诵千古的名句 。 这首诗情与景汇 ， 物与心谐 ， 诗人抓住春风春雨的特点 ， 略加渲染 ， 便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱 。
“草长莺飞二月天 ， 拂堤杨柳醉春烟 。 儿童散学归来早 ， 忙趁东风放纸鸢 。 ”
这是清代诗人高鼎的《村居》 。 一、二句具体生动地描写了春天里的大自然 ， 写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色 ， 二月里 ， 春光明丽 ， 草长莺飞 ， 杨柳以长长的枝条轻拂堤岸 ， 好像被美好的春色陶醉了 。
三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景 ， 他们的欢声笑语 ， 使春天更加富有朝气 。 这首诗落笔明朗 ， 用词洗练 。
全诗洋溢着欢快的情绪 ， 给读者以美好的情绪感染 。 “阴阴溪曲绿交加 ， 小雨翻萍上浅沙 。
鹅鸭不知春去尽 ， 争随流水趁桃花 。 ”这是宋代诗人晁冲之的《春日》 。
这是一首寓情于景的惜春诗 。 全诗四句四景 ， 小溪明净 ， 细雨翻萍 ， 鹅鸭嬉戏 ， 桃花逐水 ， 画面十分鲜明 ， 历历如在目前 ， 令人悠然神往 。
诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨 ， 春已去尽 ， 鹅鸭不知 ， 故欢叫追逐 ， 无忧无虑 ， 而人却不同 ， 既知春来 ， 又知春去 ， 落花虽可追 ， 光阴不可回 ， 诗人的惜春之情 ， 溢于言表 或 茉莉花 父亲爱种花 。 以前我们在平房住的时候 ， 小小的院子到了夏天总是花团锦簇 。
花儿散发出来的浓郁的香味漂浮在空中久久不散 。 谁到了我家都被这些红花绿草所吸引 。
“花儿能养到这种程度 ， 实在令人羡慕 。 ” 。
听到众人的赞赏 ， 父亲总是淡然一笑 ， 说：“花也像人 ， 你关心爱护它 ， 它自然会开的好 。 ” 在父亲的影响下 ， 我也爱花 。
但因生性疏懒 ， 无论什么样的好花 ， 到了自己手里 ， 用不了多久 ， 常常要香消玉殒 。 每到此时 ， 心里总针扎般地疼痛：好端端的一个朋友、一个知己 ， 怎么就说走就走了呢？于是 ， 下决心不再养花 。
可恨的是 ， 自己终是那种“无志之人常立志”之辈 。 过不了多久 ， 回家看到父亲把花草侍弄得像漂亮的姑娘一样 ， 香艳夺目 ， 光彩逼人 。
给平淡的生活平添那么多的生趣 ， 心里免不了发痒 。 也有一丝不服气：我就不信我还种不活一盆花 。
于是决定：花还是要养的 ， 只不过是那些既不名贵 ， 也无需费时费力的种类 。 恰好有一个同学念着旧日情谊 ， 从外地来看我 。
知我爱花 ， 给我捎来了一小盆茉莉花 。 也许是这盆花经不住旅途劳顿、颠簸之苦 ， 茎叶都恹恹的 ， 一副无精打采、挺可怜人的怯弱模样 。
心底顿时涌起一种怜惜之情 ， 下决心一定要把它养好 。 我小心翼翼地把它移植到一个大一 。
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