【乘法口诀表快速记忆法】口诀表像一个楼梯形状 ， 让孩子发现并记住这个特点 ， 就容易使孩子将整个表的结构记在脑子里 ， 加深形象记忆 。
每行开始的第一个字一定是以“一”开头的 ， 一共九行 ， 每行都是以“一”开头 。 这样 ， 孩子在背诵的时候就不会摸不着头绪了 。
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背诵乘法口诀时 ， 每行结束的最后一个算式都是以相同数字相乘得出的式子 ， 比如背到第三行 ， 就一定以三三相乘作为最后一个算式 ， 背到第五行 ， 就应该以五五相乘为该行的结束算式 。
扩展资料：
中国春秋战国时代不但发明了十进位制 ， 还发明九九表 。 后来东传入高丽、日本 ， 经过丝绸之路西传印度、波斯 ， 继而流行全世界 。 十进位制和九九表是古代中国对世界文化的一项重要的贡献 。 世界各国较少使用希腊等国的乘法 。
在古代 ， 却是倒过来 ， 从“九九八十一”起 ， 到“二二得四”止 。 因为口诀开头两个字是“九九” ， 所以 ， 人们就把它简称为“小九九” 。 大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一” 。
熟记乘法口诀能为熟练地进行乘法和除法的计算打好基础 。 乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一 。 口诀背得熟不熟 ， 就反映在口算练习上,正确率不高 ， 速度极慢 。 那怎样让学生又对又快记住口诀 ， 教给学生编乘法口诀的方法 。 我们不应该把现成的乘法口诀一句一句呈现给学生 ， 而是在开始学习口诀的过程中 ， 让学生明白口诀的前两个数就是两个乘数而且小的数在前 ， 积是两位数就把“得”去掉 ， 让学生自己参与到编乘法口诀的活动中亲身体验编口诀的方法 ， 了解乘法口诀的意义 ， 同时初学口诀时还以将每一句对照相应的图 ， 再说说每句口诀所表示的意思 ， 把乘法口诀和乘法的含义有机的联系起来 ， 有意义的掌握背诵口诀
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