母婴知识|如何提高孩子的写作能力,提高孩子作文的6大技巧( 三 )



如何提高孩子的写作能力? 提高孩子的写作水平, 家长要做好5件事
许多家长都在考虑这个问题:怎样提高孩子的写作水平?有不少家长在这方面都有着丰富的经验和可行的办法 。 我在这里“抛砖引玉”谈五点:
一、家长要给孩子立一个规矩
要立一个什么规矩?就是每周都要写一篇作文, 要雷打不动 。 不管什么情况, 都不能中断 。 如果有生病等极特殊情况没写, 事后必须补上 。
每周写一篇, 除了保证篇数外, 在字数方面也要有要求 。 比如你是五年级学生, 每篇要写够500字 。
画家徐沛鸿给自己立过一个规矩:每天画一张画 。 坚持几十年都没变过 。 有一次母亲去世 , 耽误了三天, 少画了三张, 事后他就补了三张画 。
二、要带孩子出去活动
比如周末你带孩子一块去市场买菜 。 他观察到你买菜的全过程, 回来可能就可以写出一篇作文来 。 也许通过买菜, 孩子就会感悟到、买菜也要货比三家;也许通过买菜, 孩子就会感受到菜农种菜的艰辛;也许通过买菜 , 孩子就会感悟到家长挣钱的不容易 。
比如有时间可以带孩子去公园玩, 看见了公园的花草树木, 聆听了公园的鸟叫蝉鸣, 目睹了公园的湖水荡漾, 亲历了公园的人来人往, 一篇《美丽的公园》, 写起来就有内容了 。
比如带孩去参加一次演讲比赛, 事后写篇作文, 就不愁选材的困难了
参加必要的活动、有意义的活动不会影响多少孩子的学习, 参加活动也是一种学习 。
三、家长要掌握孩子的作文情况
全家人时常开一个碰头会, 把孩子写的作文看一看、或念一念, 大家议一议, 写得如何?就等于给孩子的作文会会诊 。 要让孩子知道自己的作文, 优点是什么?缺点在什么地方?如何去提高自己的作文水平 。
有家长可能会说, 作文有语文老师管就行了, 家长用不着操那么多心 。 是的, 语文老师固然会管;但你要知道, 一个语文老师, 有的要带两个班的学生, 是不可能管那么细的 。 我们家长看孩子的作文, 可以看三、五遍, 可以发现每一个错字, 每一个病句, 甚至标点符号用错了, 都能看出来 。 所以, 家长和孩子在一起研究作文, 会更细致、更具体 。
家长, 要掌握作文孩子的作文情况 。
四、要让孩子经常读读别人的作文
经常让孩子读读别人的作文, 特别是一些写得好的范文 。
读别人的作文, 孩子可以从中学习别人的开头、结尾方法;可以学习别人的结构方法;还可以学习别人的好词佳句 。
可以买一些优秀作文选, 让孩子在写作文的时候翻一翻, 看一看 。 但是不要抄人家的, 只能借鉴、仿写 。
就像写字看字帖一样, 先看看人家的, 再去写自己的 。
模仿, 是一种有效学习方法 。
五、要给孩子建立一个作文档案
把孩子写的作文, 集在一起, 或装在一个口袋里, 或订成一大本 。 最好能把孩子写的作文都储存在电脑里, 把写人的、写事的、写景的、写物的、想象文、读后感、书信等, 都分成类别 。
这样做的好处是, 让孩子有一种成就感 。 上百篇作文摆在那里, 这就是成绩 。 再就是便于总结写作经验, 哪一篇写得好, 哪一篇写得不好, 哪一篇需要修改, 孩子就能做到心中有数 。
有的家长把孩子的作文本都当废品卖了, 这是一件很可惜的事情 。
我曾经见过一名家长把孩子的作文都存在了电脑里 。 3~4年级印了一本, 共100篇;5~6年级印了一本, 也是100篇 。 孩子在小学阶段, 共写了200篇作文 。 每次考试, 孩子的作文都是优秀 。

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