陶行知提出的到底是教育即生活还是生活即教育? 在二十一世纪的今天，教育理念也从最初的重视学科成绩，发展转变成重视素质教育、以人为本、全面发展的新型现代教育理念 。 但是很多人不知道提出教育即生活的教育家是谁，其实解决这个问题也不难，杜威在自然主义理论的基础上提出了"教育即生活"的理念，他从三个方面对教育和生活的关系进行了阐述：1、教育即生长；2、教育即生活；3、教育即经验的改造 。 杜威觉得教育是孩子生活的过程，而不是未来生活的演习 。 最好的教育方式就是“从生活中去学习、从经验中去学习” 。
提出 活教育 理论的教育家是谁 生活化教学是由教育家陶行知最早提出来的,他倡导生活即教育思想,并且践行和发展了这个理论.
提出了生活即教育，社会即学校，教学做合一的人是谁 美国的杜威
杜威的“教育即生活”命题是针对美国教育脱离社会生活，脱离儿童生活的弊端提出的，也是针对教育没能融入儿童的生活的弊端提出的 。 正如滕大春先生所指出的那样：“盖棺论定地说，美国传统的教育一方面是脱离社会，一方面是脱离儿童 。 杜威所要探讨的正好环绕着这两大问题：一是使美国学校和美国社会发展的需要合拍，一是使美国学校和儿童以及青少年的身心发育的规律合拍 。 ”因而，“教育即生活”命题具有两个方面的基本含义：一是要求学校教育与社会生活相结合，要求学校教育与儿童的生活相结合；二是要求教育应体现生活、生长和发展的价值，建构一种美好生活，教育要直接参与儿童的生长过程 。 从而，“教育即生活”的实质可作如下理解：
1.“教育即生活”命题首先强调的是教育具有生活的意义 。
注重教育对生活的影响 。
“教育既然是一种社会过程，学校便是社会生活的一种形式”
“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备” 。
以 生活教育 为理念,创办中国化、平民化的幼稚园是谁提出来的 杜威的是教育即生活；
教育即生活是20世纪美国著名实用主义教育家J·杜威关于教育本质的观点之一 。
他从教育与社会生活的关系这个角度提出教育的本质即是生活 。 因为儿童的本能生长总是在一定环境下发展 。 “生活即是发展；发展、生长，即是生活 。 ”所以教育即是生活 。
教育生活
“生活”这个名词，乃是用来指明人类的全部种族经验 。 它不仅包括物质的方面——社会生产水平和家庭经济条件，也包括非物质的方面——社会制度、风俗和人们的信仰、娱乐和职业等 。 生活就是人在这两方面的体验的总和 。
这样的人类社会生活，必然是人类获得经验、交流和传递经验的过程 。 所以教育与社会生活密切联系，教育必须与儿童生活溶合为一，乃是教育本质的一个侧面 。
【学习知识|生活教育是谁提出的，幼儿园生活教育有哪些】
“教育即生活”，到底是杜威提出来的，还是陶行知，还是福禄贝尔？怎么各个版本的都有！！求救命！ 这题出的就有问题 陶行知提出的生活教育理论 而创办中国化 平民化的幼稚园却是陈鹤琴做出的贡献 所以说这题出的有问题 陈老先生提出的理论是 活教育 出题一般都是出这个人最为有代表性的东西 可是着题出的 哎 如果是选择题 我建议你选择 陈鹤琴 毕竟以大为重 希望能帮到你
主张生活教育的是谁 本质上是以学生为中心的教学模式，为教育家约翰杜威上世纪三十年代提出 。 陶行知是他的门徒，很好滴把这个观点介绍到国内来，并赋予本土的内涵 。 到今天，依然是极其先进的理念 。
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