似乎作家并不曾要表达这种意思，是我们在阅读时体味到的 。 这篇散文的题目是“养花”，全篇也没有一处离开养花 。
但是，在字里行间，我们又听到作者另一个声音：“生活是多么有趣啊！生活是多么美好啊！”它简直就是一篇生活的赞歌，洋溢着对美的事物的热爱、对生活的热爱 。 作家只字没有提到这个意思，可是每个字又都包含着这个意思 。
这篇散文因为有了这样的弦外之音、韵外之致，才会让人感到味之不尽，富有魅力吧！ 这种弦外之音是打哪里来的呢？它是打作者的心里传出来的，它是作者的心声，它不是硬塞进去的，不是技巧，不是寓言之类的“言在此而意在彼”的手法 。 “从血管里流出来的是血，从水管里流出来的是水 。 ”
心灵中没有的东西不可能流淌于笔端 。 若是老舍先生不是这般打心眼里热爱新生活，若是他没有那样一棵善良、美好的心灵，他是发不出这样的弦外之音的 。
他心地太美、太善良了，他太爱美好的东西了 。 他看着一棵好花生病欲死就难过；抢救风雨中的花草，累得腰酸腿疼、热汗直流，他感到说不出的有意思；他甚至会感谢起花草来，因为它们给了他快乐……散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于老舍的那颗美好的心 。
所以，文学创作塑造的第一个形象就是作者自己的形象 。 创作就是把自己的心打开给人看 。
以抒情为主的散文、诗歌尤其是这样 。 只有美丽的心才能唱出美丽的歌 。
艺术的修养离不开人格的修养 。 陆游说写诗的功夫在诗外，就是这个意思吧 。
《养花》写得非常自然、流畅，像是面对朋友随随便便讲出来的，像是清泉自然而然流泻出来的，看不到一点刀斧痕迹 。 然而，它又很讲究结构、讲究布局 。
全篇不离养花，层次十分分明，或谈养花的爱好，或谈养花的辛苦，或谈养花的快乐，或谈养花的忧伤……有对比，有变化 。 最后一段，寥寥数字，画龙点睛，明确 。
4.昙花老舍表现作者什么的思想感情是《养花》吧 。
本文通过写作者养花实践，切身体会到养花的乐趣，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识 。 抒发了作者热爱生活，热爱劳动的思想感情 。
《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上 。 通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色 。 既须劳动又长见识 。 抒发了作者热爱生活的思想感情 。 全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨 。
解放后，老舍不再需要花瓶了，他有了一个小花园 。 1950年，老舍搬进了北京一座小四合院 。 从此老舍就和夫人在院子里养起了菊花，一共养了100多种，300多棵 。 每到秋天花朵争奇斗艳，真可以举办个小菊展了 。 这就是老舍著名散文《养花》一文提到的情景 。
5.养花我的昙花为为什么养不好昙花的养殖方法：
1、栽培繁殖
昙花扦插变态茎繁殖 。 盆栽用土可以选用2份草炭土和1份粗沙、1份炉渣的混合土 。 昙花具有耐旱、怕涝、喜肥、畏寒的特点，因此春季植株开始生长时，浇水的原则是盆土干透后，浇一次透水，每两次浇水之间要浇施一次薄肥代替浇水；肥料以腐熟的饼肥、磷酸二氨及磷酸二氢钾等为主，显蕾后停止浇肥水，花期保持盆土湿润，忌讳过干或过湿，另外蕾期要及时去掉变态茎上的新芽，以使养分集中到花蕾；花后及时修剪，去掉老的枝条，并适当施1~2次氮肥 。
夏季是其生长旺盛期，水肥的需求量较大，要保持盆土湿润，每10天浇施一次薄肥，忌施过多的氮肥；注意修剪，疏掉变态茎顶端及上部的弱芽，保留中下部的壮芽 。
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