作者对养花乐趣的总结十分辩证，耐人寻味 。 “喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色”，既一一相对又紧密联系 。
欣赏自己养的花，和观赏他人养的花，感觉是不大相同的，因为欣赏自己养的花，就是享受自己的劳动成果，有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感 。 这段话表现了作者高尚的养花情趣 。
【分段及段意】按材料的性质，各自然段相对独立，可分为七段 。 第一段：写养花的目的 。
第二段：写养的是什么花 。 第三段：写怎样养花 。
第四段：写养花须付出劳动 。 第五段：写与别人一起分享劳动果实的乐趣 。
第六段：写养花也有忧伤 。 第七段：总述养花的乐趣 。
【中心思想】本文通过作者写自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色 。 既须劳动，又长见识 。
【写作特点】1.本文是用第一人称写的，像对老朋友叙谈家常，读起来亲切、自然 。 2.课文围绕中心，写得层次清楚，条理分明 。
段与段之间联系紧密，前后照应运用自如 。 例如前面写到：“我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们”，后边写到，“我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢”；前面写：“一到夏天，满是花草……”，后面写“花虽然多，但是没有奇花异草 。 ”
这样写就使文章结构严谨 。 【知识延伸】老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族 。
他一生创作丰富，著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等 。 老舍是一代“语言大师”，有驾驭语言的本领，尤其善于运用北京话，使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息，形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格 。
他的《趵突泉》《我家的猫》《草原》《养花》《林海》等曾选入小学语文课本 。
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