13岁孩子怎么教育？ 1、批评孩子切莫伤害自尊心 。
明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术：
(1)分清场合和措辞 。 当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评 。
(2)批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语 。
(3)对事不对人 。 真正懂得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放 。 即就事论事，不翻旧账 。
(4)适当冷处理 。 当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评 。
2、让孩子学会将心比心 。
家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心 。 比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归 。 这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽 。 而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来 。 相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触 。
3、采用实践体验法 。
用实践体验法化解孩子的逆反心理，比命令和口头说教有效得多 。 一位父亲曾经讲了这样一个故事 。 一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买 。 父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买 。 ”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习 。 ”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家 。 ”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家 。 这一体验让孩子感触颇深：“吃个西瓜也真不容易啊！”由此体会到父亲的苦 。
13岁男孩家庭应当怎样教育 13岁的孩子正是青春期，在这个阶段他们的独立意识和独立人格正在逐步形成，想要摆脱家长的束缚，喜欢跟父母顶嘴 。 如果家长没有意识到这一点，跟孩子硬碰硬的话，只会导致亲子关系更加严重，最终让孩子养成不良的性格习惯 。 所以，家长在教育青春期叛逆孩子的时候一定要注意方法 。
1、多一些鼓励、少一些唠叨 。 很多家长对孩子的要求特别高，不允许孩子犯错，当孩子出现一点问题的时候就喜欢唠唠叨叨说个不停 。 殊不知，青春期的孩子最不喜欢的就是唠叨，即使知道父母说的有道理，但就是不愿意听父母的 。 尤其是父母用批评的语气教育孩子的时候，孩子心理会更加反抗 。 所以，家长们要注意青春期孩子的特点，多鼓励他们，少批评 。
2、要尊重孩子，与孩子平等交流 。 家长要学会跟孩子聊天，不要认为孩子的世界很幼稚，对孩子的话题不感兴趣，不论孩子说什么，最好表现出很感兴趣，这样孩子才有跟你交谈的欲望 。 还有，家长应学会赞美，表扬孩子 。 每个孩子都希望得到父母的赞扬，家长一定不要吝啬自己的赞美 。 如看孩子成绩单时，不要只盯着考得不好的科目，可先从优点看起 。
3、因势利导，帮助孩子成才 。 处于心理巨变时期的青少年，自制力、判断力和辨别力都相对较弱，幼稚和成熟、感性和理性、个性和服从、叛逆和乖顺等因素都在这一时期交汇碰撞 。 作为家长，要学会和他们平等沟通，学会认可、赞美他们，不要只盯住他的缺点，更不要把缺点放大 。 对他们的一些嗜好，家长要因势利导，不要强行阻止、动辄打骂，否则只会适得其反 。
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