1.五年级下册第21.??《养花》第6小节续写第一件事
【21.养花教案】清晨 ， 送牛奶的同志拎着几罐牛奶走了进来 。 他一进门就闻到了一股沁人心脾的味道 ， 便不由自主的跟着香味往前走 。 首先映入眼帘的是一盆盆艳丽的太阳花 。 茎是褐色的 ， 太阳花像一根弯曲的细管子插在花盆里 。 花朵像许多星星挂在茎上 ， 闪烁在花盆里 。 接着 ， 是好几排千姿百态的菊花 。 有的微微低垂着花朵 ， 像个害羞的小姑娘 ， 有的昂首挺胸 ， 仿佛是站岗的士兵 。 每一盆植物都摆放得整整齐齐 ， 让人觉得花儿们都在开会似的 。 红的似火 ， 白的似雪 ， 粉的似霞 ， 黄的似金 ， 大的像团团彩球 ， 小的像盏盏精巧的花灯 。
2.五年级下册第21课《养花》第6小节续写文中“不劳动连棵花都养不活”这句话让我深受启发 。
它告诉我：只有辛勤劳动 ， 才能有收获 。 要想有收获 ， 必须付出辛勤的劳动 。
养花不是一件容易的事 ， 需要精心挑选花种 ， 要天天照顾……不付出劳动 ， 哪能开出美丽的花朵？养花就是这样 ， 学习同样是这样 。 在学习的道路上 ， 如果不下苦功 ， 想偷懒 ， 成绩一定会下降 。
我能写一手漂亮的毛笔字 ， 同学们哪里知道 ， 我为此付出了多少汗水与劳动！我从五岁起便练习毛笔字 ， 现在已经有六年了 ， 每天练习一个小时的毛笔字 ， 写过的毛边纸和废报纸能叠满一屋子呢！今年暑假 ， 我在学英语 。 记不住单词 ， 就每天早早起来背 ， 常常一背就是两个小时 。
有时还记不住就抄写 ， 草稿纸吵了一张又一张 ， 直到记住为止 。 “一分辛苦 ， 一分收获”通过我的辛勤努力 ， 收获很大 。
开学了 ， 同学们听说我记住了那么多单词 ， 艳羡不已 。 我不聪明 ， 但我很努力 。
我的好成绩都是通过努力得来的 。 它让我真切地体会到了老舍先生写的“不劳动连棵花也养不活”的深刻含义 。
3.求沪教版小学五年级语文第二学期第21课《养花》说写双通道那是一天清晨 ， 我正在阳台上浇花 。 突然 ， 门铃响了 ， 原来是朋友来了 ， 他们一进门就说：“你们家是不是刚刚喷过香水了呀？怎么那么香啊？还蛮好闻的！是什么牌子的香水？介绍给我听听！”
我一听 ， 便哈哈大笑起来了 。 这使朋友们迷惑不解 。 我忙说：“是阳台上的花！才不是什么香水哪！”
朋友们一听 ， 也尴尬的笑了起来：“原来是这样啊！”
我和朋友们聊了一会儿 ， 便送他们回家了 。
数天后 ， 我见那被朋友们称为“香水”的花分根了 ， 一棵分为数棵 。 便叫朋友们来我家做客 。
朋友们说：“你神秘兮兮的 ， 别卖关子 ， 说 ， 叫我们来干嘛？”
“其实 ， 是我养的“香水”花分根了 ， 想送你们一些！”于是 ， 我把一盆盆兰花拿了出来 ， “花儿我都移盆移好了 ， 自己拿吧！”
朋友们听了我的话后 ， 一边称赞花香 ， 一边拿着盆往外走 。 我看着友人拿走自己的劳动果实 ， 心里自然特别喜欢 。
有花有实 ， 有香有色 ， 既需劳动又能得到称赞 ， 这就是养花的乐趣
4.21养花,从课文中哪几点可以看出养花的乐趣【三个方面,写完整80字1、从种花、育花、看花三方面叙述了养花中的有喜有忧、有笑有泪 ， 有花有果、有香有味 ， 既须劳动、又长见识的乐趣 。
文中“如此循环”意思指（像这样周而复始地运动） ， 文中指（指作者工作的时候 ， 总是写一会儿就到院子里去看看 ， 浇浇这棵 ， 搬搬那盆 ， 然后回到屋里再写一会儿 ， 然后再出去 。 ）【简述为：写字与照顾花二者递次重复的行为 。 】
