当然， 也有伤心的时候， 今年夏天就有这么一回 。 三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候）， 下了暴雨 。 邻家的墙倒了下来， 菊秧被砸死者约三十多种， 一百多棵！全家都几天没有笑容！
1.解释词语
奇花异草（异）：稀有的， 不易见到的珍贵花草 。
大雨倾盆（倾）：大雨倾注的样子， 比喻雨势急骤 。
置之不理（置）：把它放在一边， 不理不睬 。
三年五载（载）：三年五年 。
秉烛夜游（秉）：夜间举着蜡烛游玩 。
2.“如此循环”是什么意思？
联系上下文， 我们知道， 这个词是说作者在写作的时候， 疲劳时就带弄一会儿花草， 放松一下， 然后再投入写作， 如此交替往复 。
说明“如此循环”的句子是：“在我工作的时候， 我总是写了几十个字， 就到院中去看看， 浇浇这棵， 搬搬那盆， 然后回到屋中再写一点， 然后再出去， 如此循环， 把脑力劳动与体力劳动结合到一起， 有益身心， 胜于吃药 。 ”
3.作者从养花中体会到的乐趣有哪些？
作者从养花中体会到有喜有忧， 有笑有泪， 有花有果， 有香有色 。 既需劳动， 又长见识， 这就是养花的乐趣 。
3.养花写作文写养凤仙花的作文
在我读三年级时， 科学老师让我们回去种一株植物， 我选择了种凤仙花 。
一回到家， 我就拿出比葡萄籽儿小一些的， 棕色的凤仙花籽儿， 准备种在装满泥土的塑料杯里 。 我先用食指在土中轻轻戳了几个小小的约有一厘米深的洞， 把七、八粒可爱的凤仙花籽儿放了进去， 又轻轻地盖上了一层薄薄的土， 还浇上了一些水 。
第一天， 没什么很大的变化， 花籽只是因为前一天晚上吸足了养分而胀大了一些， 看起来圆嘟嘟的， 可爱极了！
过了四五天， 凤仙花那棕色的花籽儿终于饱胀得破裂开了， 我见了非常高兴 。 不久， 从破裂的地方长出了一棵约两三毫米长的白生生的根， 那根本是朝上的， 慢慢地朝下了 。 两天后， 在给它浇水时， 我又发现它长出了一棵有着两片子叶的碧绿的幼芽 。 那两片叶子战战兢兢地合拢在一起， 像极了一个刚出生的孩童羞涩地打量着外面的世界 。
很快， 那棵幼芽已有大半根食指这么长了， 它的茎本是嫩绿的， 慢慢地在嫩绿中又包含了一丝含而不露的粉红， 真是可爱！
在凤仙花出苗的十几天里， 它长得非常快， 每天都要长一些 。 从我播种开始， 已有一个多月的时间了， 转眼， 凤仙花已有三十多厘米长了， 茎中的一丝淡红犹为艳丽 。
又过了一两个星期， 这时， 已是初夏了， 是凤仙花儿的花期， 我的凤仙花已经结出了有拇指盖儿那么大的带着粉红色的花苞儿， 看上去弱不经风 。 不几天， 凤仙花儿便开出了花儿， 开出的花儿真美， 有美丽的深紫， 有柔弱的淡粉， 有红得要滴出血似的鲜红……好看极了！形状像极了一个个小灯笼， 花朵儿与茎只有一根风一吹便会断的细得可怜的细柄儿连着 。
不久， 凤仙花的花谢了 。 在谢了的枯黄的凤仙花中间有一个绿色的小小果实， 虽然还没有成熟， 但已经完全成形了 。
过了十来天， 那果实成了枯黄色， 我轻轻碰了它一下， 没想到那果实便一下子弹开了， 从里面蹦出了20多粒种子 。
哈， 我丰收啦！
4.关于老师的作文“老师是辛勤的园丁， 精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂， 酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯， 照亮学生前进的方向 。 ”每当我想起这些赞扬老师的诗句， 我都会想到我们的班主任 。
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