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学习知识|怎么学好拼音，小学1到100的写读法

小知识


浅谈如何学好汉语拼音 拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点 ， 由于不少幼儿不能很好地掌握 ， 结果为入学后的拼音学习带来困难 。 但父母们不必为此着急 ， 教孩子学习是不能急躁的 ， 如果父母不掌握方式方法 ， 一味笼统地、大而全地教孩子 ， 肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪 。 今天我们就来看看那些方法可以更好的教孩子们学习拼音 。
观图法
语文课本上由许多情景图 ， 如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中 ， 出现的画面为农村一角 。 整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母 。 在此情境图里 ， 阿姨的“阿”是提示“ a”的音 ， 公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音 ， 池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音 ， 鹅的翅膀提示的是“ e”形 。
通过课文提供的情境图 ， 同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。 所以同学们在学习中 ， 应充分利用课文的插图 ， 抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点 ， 来掌握所学拼音字母 。
实物帮助法
用实物来记忆某些字母的音和形 。 例如 ， 学习声母“f”和“t” 时 ， “f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖 。 拐杖拄地可表“f” ， 拐杖竖直举起可表“t＂所以记住弯头拐杖 ， 就记住声母“f”和“t”的形 。 又如 ， 在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时 ， 可选用一张薄纸做为学具 。
把这张薄纸放在唇边 ， 有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音 ， 纸飘动表示送气 ， 反之 ， 不送气 。
学动物鸣叫法
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声 。 如 ， 学习复韵母ei时 ， 图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草 ， 小羊“咩咩”叫着走过来吃草 ， “ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音 。 还有公鸡的啼声 ， 就是“o”的发音声 。 同学们一边做有趣的表演 ， 记住了“ei” “o”等韵母的读音 ， 这样学得快 ， 效果好 。
附：汉语拼音字母表
单韵母6个：a o e i u v
复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie ue er
前鼻韵母5个：an en in un vn
后鼻韵母4个：ang eng ing ong
整体认读：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying（整体认读发音与不整体发音不同）
23个声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
幼儿的思维还处于具象阶段 ， 所以辅导他们学习的时候要尽量使用实物进行对照 ， 学习拼音也不例外 。
怎么学好拼音？ 链接: 

 提取码: qmrq
 
拼音是打好小学语文基础的第一步 ， 一年级语文老师们就开始教拼音课了 ， 可是很多孩子并没有完全掌握 ， 导致失去了学习的信心 。 上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现 。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事 ， 23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解 。
王芳老师带来独一无二的“拼音课” ， 用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音 。

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