结尾该怎样写？ 作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置 ， 因此打造一个精彩的开头和结尾 ， 就会使文章出现“亮点” ， 从而吸引阅卷老师的眼球 ， 提高自己作文的分数 。
一、撰写一段精彩的开头 ， 一见钟情 。
古人称文章的开头为“凤头” ， 就是说开头要美丽精巧、新颖贴切 ， 要有创造力、震撼力、吸引力 ， 让阅卷老师一见钟情 ， 产生一种必欲读之而后快的感觉 。 因此 ， 下笔之前一定要精心构思、反复琢磨 ， 务求精工 。
（一）设计题记 ， 新人耳目
如有篇中考满分作文《朋友 ， 我要说声谢谢你》 ， 它的开头是这样的：
缘 ， 让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦 ， 又让我与你分别在烈日吐炎的六月 。 朋友 ， 在与你相处的四个春去秋来的日子里 ， 友情让我加倍珍惜 。 是你让我惨淡的日子也变得精彩 ， 是你让我发现了生活的美丽 ， 是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭 。 一切的一切 ， 让我追寻与你共同走过的脚印 。
——题记
在这篇文章中 ， 考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记 ， 既渲染了浓浓的氛围 ， 为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因 ， 巧妙地诠释了文题 。 而且句式整齐 ， 富有文采 ， 很有感染力和吸引力 。
（二）言彼意此 ， 曲径通幽
如中考满分作文《美丽人生》的开头：
有的人喜欢把人生比作一条路 ， 有的人喜欢把人生比作一杯酒 ， 有的人信号把人生比作一团麻 。 我却喜欢把人生比作花 。
在铺陈了他人对人生的种种理解后 ， 小作者话锋一转 ， 亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花 。 ”由此进入文章的主体部分 ， 可谓言此意彼 ， 欲擒故纵 ， 曲径通幽 ， 韵味悠长 。
（三）铺陈排比 ， 蓄势待发
有一篇题为《门》的优秀作文 ， 是这样开头的：
绿色推开了春天的门
雷雨推开了夏天的门
果实推开了秋天的门
瑞雪推开了冬天的门
书籍推开了知识的门
智慧推开了理想的门
理想推开了成功的门
听 ， 到处都是开门的声音……
本文开篇 ， 作者连续用了8个结构相同、含义隽永的句子 ， 从不同角度赋予了“门”独特的寓意 ， 既揭示了“门”的丰富意蕴 ， 又形成了一种层层递进、不可遏止的雄浑气势 ， 自然引出了下文“推开人生之门”的主题 。
（四）托物起兴 ， 暗渡陈仓
曾见过一篇优美的习作 ， 题为
《关爱永远》 ， 开头给我留下了深刻的印象：
朝阳出来了 ， 湖水为它梳妆；新月上来了 ， 群星为它作伴；春花绽开了 ， 绿叶为它映
衬；鸟儿在鸣唱 ， 蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事 。
文中 ， 作者从自然现象入手 ， 托物起兴 ， 铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓
的“关爱” ， 并且运用拟人手法 ， 使这些事物具有人情味 。 接下来不用看就知道 ， 肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题 ， 如风行水上 ， 自然成文 。
东晋文学家陆机说：“立片言以居要 ， 乃一篇之警策 。 ”这句话用来形容文章的开头 ， 也是非常恰当的 。 开头的方式多种多样 ， 很难一一列举 。 但总而言之 ， 开头一定要有特色 ， 力争一开始就能吸引阅卷老师 ， 给他留下深刻的印象 ， 从而提升整篇文章的得分等级 。
二、锤炼一个精当的结尾 ， 画龙点睛 。
明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟 ， 清音有余 。 ”的确 ， 好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁 ， 三日不绝”的艺术效果 ， 增强文章的感染力 ， 唤起读者的思考和共鸣 ， 让读者沉浸在文章的境界之中 ， 久久回味 。
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