弊端四:加重家长经济负担
初二年级的张晶说,她很头疼每月在手机上的花销,因为家里每个月给她50元手机费 。 “这点钱刚够发信息,多出来的费用不敢和家里要,只好从自己的零花钱里省,有时为了交话费,好几天连早点都不舍得吃 。 ”江晓波说,自从有了手机,即使没什么重要事情,还是忍不住发几条信息“骚扰”一下别的同学 。 一个月下来,收发短信都在500条以上 。 最让呼市某中学的刘老师诧异的是,有的学生早就通过挪用“压岁钱”和“讨好”长辈佩带上了手机,但做父母的却竟然不知道 。
呼市三十四中副校长贾灵旺说,过早地让学生使用手机会助长他们奢侈浪费和盲目攀比之风 。 班内学生的家庭经济状况各不相同,一些学生不比学习,而是比谁的手机更高档 。 攀比的结果是,手机档次越来越高,而一些买不起手机的学生会感到自卑,甚至一些学生为了得到一部手机而去偷盗、抢劫,走上违法犯罪的道路 。
弊端五:损害学生身心健康
一些不良信息,如色情、暴力、非法小广告等总是频频出现在手机短信上,这对“接受信息能力强,处理信息能力弱”的中学生来说,其负面影响是不可估量的 。 呼市三十六中副校长陶建琪说,根据派出所、教育局综治办反馈,在校园周边经常被人劫持、索要钱物的学生大多数家境优越 。 中学生佩带手机,容易被一些不法分子盯梢和攻击,给自身安全造成隐患 。
问:青少年学生如何正确使用手机? 大多数小学生自律性比较差,并不能正确使用电子产品,即使他们答应家长和老师,会严格遵守使用电脑手机的时间,但是实际行动很难做到,所以最好不要让小学生使用手机 。
中学生到底该怎样正确使用手机 那么首先我觉得作为中学生的话,如何正确使用手机?
很多家长认为在高中不应该给孩子用手机,怕影响孩子学习 。 其实不然,有的孩子用手机刷题,可以随时随地的学习,适当的玩手机可以开阔孩子的视野 。 了解发生的时事热点,说到底,家长最担忧的事还是害怕过度于沉迷成绩下滑 。 最主要的还是要让孩子认识到合理的使用手机 。
那么首先让孩子见你清醒的一个自我认识,意识到手机依赖的问题,转移学生的注意力,加强对学生爱好的一个培养 。
最好不要带手机到学校,或者减少手机的使用,尽量在非常必要的时候再拿起手机 。 甚至可以把手机放在柜子里,必要时再拿出来,平时不带入学校 。
家长除了平时要根据孩子的年龄,性别,性格等不同情况,适合孩子以及其他帮助的功能 。 充分利用安卓平台,把资源变成支援 。
家长在发现孩子长时间程度过敏与游戏,手机的娱乐游戏当中是要及时的给予教育或者是引导 。 将这样做的严重后果和危害讲给孩子听,同时配合珍惜时间,保护视力,维护身心健康等方面的一个教育 。
引导孩子玩一些益智类游戏,以利于提高孩子的认知能力和思维能力 。 以语言引导,以正面教育为主,但是如果孩子的自控力能力太差,必要时也给予孩子适当的一定强制性的一个干预 。
家长以身作则,别再捧着手机家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子的影响是潜移默化的,也是很大的 。
那么最后一天的话是给孩子买这个专用手机,学生专用手机给孩子用手机,一来是方便联系 。 那是来帮助孩子学习,平时可以让孩子利用手机来娱乐,上课或者必要时间来控制孩子的不盯着手机 。 所以给孩子一款专用的小格雷学生手机是很必要的啊小哥离学生手机可以通过管控手段培养孩子的自制力,让孩子循序渐进的养成良好的一个使用手机的一个习惯,避免过度的一个依赖手机 。
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