草丁图书馆

  1. 首页 > 生活百科 > >

学习知识|教师应该具备哪些专业素养，教师应具有哪些专业素养( 三 )

小知识


（三）能力为重
把学前教育理论与保教实践相结合 ， 突出保教实践能力；研究幼儿 ， 遵循幼儿成长规律 ， 提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思 ， 不断提高专业能力 。
（四）终身学习
学习先进学前教育理论 ， 了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构 ， 提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力 ， 做终身学习的典范 。
扩展资料教师有下列情形之一的 ， 由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘 。
（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二） 体罚学生 ， 经教育不改的；
（三） 品行不良、侮辱学生 ， 影响恶劣的 。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一 ， 情节严重 ， 构成犯罪的 ， 依法追究刑事责任 。
教师是履行教育教学职责的专业人员 ， 承担教书育人 ， 培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命 。 教师应当忠诚于人民的教育事业 。
各级人民政府应当采取措施 ， 加强教师的思想政治教育和业务培训 ， 改善教师的工作条件和生活条件 ， 保障教师的合法权益 ， 提高教师的社会地位 。  
参考资料：

教师专业素养包括哪些内容？ 1、具有先进的教育理念 。 教师要具有热爱学生、忠诚党的教育事业 ， 愿意终生从事教育工作的教育信念 。
2、具有良好的教育能力 。 教师的教育能力是教师职业的特殊要求 ， 比如语言表达能力 。 语言是教师从事教育工作的重要工具 ， 是传播知识和影响学生的重要手段 。 没有较强的语言表达能力的教师 ， 很难成为一名优秀的教师 。
3、具有一定的研究能力 。 重视进行科研的教师 ， 在教学过程中能够融进自己的思想感情 ， 激励学生的探索精神 。 教师的研究还包括教育研究 ， 通过教育研究不断改进自己的教育教学工作 ， 促进学生的更大发展 。
扩展资料
师德---教师素质的核心 。 师德主要从教师的人格特征中显示出来 ， 历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等 ， 既是师德的规范 ， 又是教师良好人格的品格特征的体现 。 师德” ， 它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则 ， 以及与之相适应的道德观念、情操和品质 。
参考资料：

一名合格的教师应具备哪些专业素养？ 教师的基本素养包括：教师的职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四大部分 。
一、教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的 。 具体包括：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表 。
二、教师的知识素养包括：政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、需备的教育科学知识 。 其中精湛的学科专业知识和广博的文化科学知识是“本体性知识” ， 主要解决教师教什么的问题；需备的教育科学知识是“条件性知识” ， 主要解决教师如何将知识传授给学生 ， 即怎么教的问题 。
三、教师的能力素养主要包括：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智) 。 此外 ， 教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力 。
四、职业心理健康是指一个教师所应有的心理素质 ， 也就是教师对内、外环境及人际关系有着良好适应所需要的条件 ， 主要包括：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系和健康的人格 。 其中 ， 教师的人格素养对学生的发展起着推动作用 ， 是素质教育的基础 。 它主要表现为：积极乐观的情绪、豁达开朗的心胸；坚忍不拔的毅力；广泛的兴趣和积极的创新品质 。

推荐阅读


上一篇：学习知识|读中专有哪些专业，职业学校的定向班可靠吗

下一篇：学习知识|最热门的专业有哪些，薪水最高的十大专业