草丁图书馆

  1. 首页 > 生活百科 > >

学习知识|作文如何辅导，别样的我作文400字五年级( 二 )

小知识


实行“互评互改” ， 培养学生思维独立性和创造性 。 学生作文写好后 ， 组织在小组内讲评 。 先学习别人作文的优点 ， 再用批评的眼光互相指出作文中的缺点 ， 并指出改进意见 。 在此基础上重新再写 ， 从而使学生每写一篇都有收获 。
写出诚实的自己的话
“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的 。 旨在营造“自主”作文的五彩世界 。 所谓“自主”就是不受条条框框的限制 ， 让学生无拘无束的思想 ， 自由自在的写作 。 “自主”作文就是“言为心声” ， 率性而为 ， 展现自我的风采 ， 体现鲜明的个性 。
应当脱离作文教学的陈旧方式 ， 可以让学生在“自主”状态下写作 ， 褪去矫揉造作、模仿穿凿 ， 赋予其鲜活的想象力 ， 丰富的创造力 ， 等待收获的将是缤纷的色彩 ， 清新的果实和勃勃的生机 。
写作时 ， 课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭 ， 三言两语就把要说的倾倒完了 ， 干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵 ， 脑子里如有活水 ， 或潺潺流淌 ， 或波澜起伏 ， 笔下洋洋洒洒 。 究其原因 ， 与写作材料充足与否当然有密切关系 ， 然而 ， 切不可忽视另一重要因素 ， 即想象力发挥得如何 。
根据近代脑生理的研究 ， 人的大脑可分为四个功能部位 ， 即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位 。 就多数人而言 ， 前三个部位注意开发 ， 想象部位比较忽视 。 据研究测试 ， 一般人只用了自身想象力的15％ ， 潜力很大 。 学写作 ， 就要重视想象力的发展 。 人们说 ， 科学是从想象开始的 ， 如果人们不幻想能像乌一样飞 ， 像鱼一样游 ， 哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样 ， 发挥想象力 ， 让思想插上双翅飞翔 ， 就能上下求索 ， 神游八荒 ， 获得十分丰富的写作材料 。
开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式 ， 也就是浮想联翩 ， 不受限制地思考 。 一般地说 ， 人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行 ， 思维的范围比较窄 ， 而想象却不是按部就班地思考 ， 是不受任何拘束放开来想 ， 思维充分发散 。 思维发散 ， 头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象 ， 创造出前所未有的新形象 。
写作文常犯的简单错误
小学生写作文 ， 最常犯的错误 ， 就是作文偏题或离题 。
另一个常见的毛病是文笔不好 ， 词汇不够 ， 如果再加上内容“天马行空” ， 胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事 ， 或捣蛋、有负面影响的作文 ， 那可就惨了 。
几个原因：
（1）选材不恰当：尤其是看图作文 ， 没有照图片发挥 ， 而是任意“创作” 。
（2）词汇不够：形容“开心”的事 ， 通篇都是“开心” ， 没有别的形容词；
（3）句子不通顺：尤其是英语式华语 ， 例如“小丽掉了课本”（正确是“小丽的课本掉了”） 。
（4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半 ， 来到主题中心思想时却两句话带过 ， 结尾更是草草了事 ， 犯了主题不突出的毛病 。
（5）观察力不够 ， 描写不深入：例如描写弟弟顽皮 ， 没有举例具体说明 。
小学作文：看图作文最容易
窍门：依照个别的图片造句 ， 然后将个别图片的造句串连起来 ， 加上一些连贯词汇、描写和形容词等 ， 便能达到基本要求 。
中学作文：叙述文最易掌握
窍门：先不要考虑、担忧字数 ， 一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚 ， 只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫 ， 还可拿高分 。
学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等 。 应多加练习 。

推荐阅读


上一篇：学习知识|读后感如何写，意想不到的旅行后感100个字

下一篇：学习知识|如何优化关键词，应用关键词优化