一般导致女孩子早恋的原因_女孩子为什么会早恋有哪些原因
友谊被误认为是早恋所会导致的结果?友谊被误认为是早恋所会导致的结果?
【一般导致女孩子早恋的原因_女孩子为什么会早恋有哪些原因】
一个9岁的女孩子早恋怎么办?一个九岁的女孩子早恋 。我认为这是一个非常不应该出现的问题 。建议家长还是要和孩子好好交流一下的 。
什么原因让学生开始早恋? 。专家认为孩子“早恋”现象不能轻视,这是一个非常严肃地社会问题,全社会都有责任来面对这个问题 。一、学生早恋发生的原因分析 1、生活越来越富裕,食物及保健品促使学生身体的早熟 。尤其是女学生在生理上比以前成熟早 。2、学生的心理发育跟不上身体的发育速度,他们的心理上缺乏自控能力 。他们开始对异性产生兴趣,要表现自己,想引起别人的注意,但又不知道掌握分寸,不懂得适可而止 。3、相互吸引,由于男生具有心豁达,刚健的一面,因此许多女生之间不愿讲话就会和个别男生谈心,而女性具有温柔体贴的一面,男生在遇到一些情况时也希望得到女生的安慰,长此以往,也可能引起中学生早恋 。4、从众心理影响,一个班只要有一两对学生早恋,如果老师不加以及时引导,就可能漫延,这主要是学生的从众心理,攀比心理造成的 。5、社会大环境的影响 。如今社会随着科技的发展,给人类带来了方便的同时,也带来了许多负面的影响 。社会上各种媒体经常播放一些未成年人恋爱的镜头,在学生们心中留下了一种深刻的印象,由追星而到模仿,最终误入泥沼 。6、社会道德舆论对于异性间交往越来越开放 。7、破罐破摔,有极少数中学生由于成绩不理想自认为升学无望,而平时表现又不好,经常受到老师及家长的批评,于是破罐破摔,以早恋来打发时光,如此等等 。8、相当数量的学生“早恋”的直接原因是社交范围狭窄 。独生子女的原因致使家长对孩子包的较多,不愿意让孩子离开自己的视线,走出家门寻找伙伴 。造成孩子孤独感较重 。9、家庭往往只看到孩子的物质需要,却忽视了孩子对爱的渴求,对性的引导 。10、因为有心事不合适向父母、同性说,只好找异性倾诉,慢慢就变成了男女朋友 。11、平时没事干,无聊,就想到“恋爱”好玩 。12、随着离异家庭的增多,问题少年也不断增多 。在初中,从初一到初三,各年级单亲家庭子女出现了很多早恋同学 。递条子、写情书、送信物、定约会,处于早恋的“水深火热”之中 。有些离异家庭的孩子缺少父(母)爱和家庭的温暖,他们从小缺少异性的关爱,上中学以后,随着生理的成熟异性吸引越来越强,一旦有异性对其多一份关心或照顾,久而久之,很容易导致早恋,并从同龄人那里寻求安慰 。13、社会的发展,物质条件的改善、娱乐场所的增多,在客观上方便了中学生的单独交往 。电话、电脑的普及,网吧、游戏机房、迪斯科舞厅等的诱惑,以及一些不良社会风气都对校园的平静产生了冲击 。14、传统的教育方式,现实的情况是应试教育已让老师们的精力主要放在追求升学率、分数上,老师们又还有多少精力去细致地、有针对性地去与学生沟通呢? 15、男女同学之间的正常交往遇到粗暴干涉和无端猜疑,致使他们产生对抗心理,甚至会弄假成真,走上早恋之路 。二、学生早恋的几大问题 (一)早恋的发展过程 据调查,中学生的“早恋”根据其发展过程,一般分为三种: 单纯地对异性的倾慕 。这种感情可能会发生在与之接触密切的同学身上,也可能会发生在中学生普遍认同的青春偶像上 。第二,对异性一厢情愿的单相思 。这种情感从发生到结束都仅仅停留在当事者一人的心里,都是在心里暗恋对方,而不会主动地去向对方倾吐自己的感情 。第三,即是“揭开面纱”的恋爱 。他们仿效成人恋爱的方式,交往密切 。但同时又逃避家长、老师的“耳目”,一般为“地下”或“半地下”情景 。二人的关系只有非常“铁”的朋友才知道 。(二)早恋的几种表现 早恋期间的学生一般有下列几种表现: (1)讲究打扮和发型,在异性面前表现失常; (2)上课听讲注意力不集中,心事重重,学习成绩呈下降的趋势; (3)沉默不语,不能按时就寝,逃避集体活动; (4)出现不正常的交往或来往书信明显增多 。初恋的高峰年龄段在13—16岁,平均年龄为14.20岁 。早恋的学生一部分是学习成绩优秀的班干部,因工作需要有更多的机会接触异性,容易引起异性的注意和追求;另一部分是学习成绩较差及家庭不健全的学生 。学习不好心理压力大,容易移情于两性交往;家庭不健全的缺乏父亲或母爱,感情饥渴,易寻求同龄人的关怀 。(三)早恋的五大特点 随着时代的发展、科技的进步,人们的恋爱观念发生了很大的转变,中学生中的“早恋”也呈现出新的特点: 1、普遍的特点 。目前学生中较为普遍地存在早恋现象 。这个“普遍”是个相对而言的概念 。在有的班级中存在早恋倾向的学生甚至多达十几个 。存在如此严重的早恋倾向的原因当然很多,但社会的影响应该是起决定作用的 。2、大胆的特点 。上学放学的路上,周未的大街上,不少老师都曾发现学生中存在两异性同学勾肩搭背招摇而过的现象 。现代的中学生已经不再象八、九十年代的中学生那样对异性的倾慕只隐藏在心中,表露在纸上,他们的表现已经和成年人的恋爱十分接近,例如平时找一切可能的机会出双入对,逢到特殊的日子如生日、情人节也有成人的浪漫举动,送花、送礼都是极为普通的事 。因为报纸及各类杂志对学生的行为进行了最直接的引导,甚至在本是儿童的专利——漫画中也出现了大量成人的生活内容 。3、成人化的特点 。这不仅体现学生的装束上,早恋的学生存在着喜欢刻意地打扮自己的普遍现象,仔细观察学生,那些最不经常穿校服而刻意修饰自己的学生往往都存在这种倾向 。更进一步的体现在学生的装备上,学生当中许多人都配备有手机,目的是为了方便联系,而家中的电脑前和网吧里也时常可以看见他们的身影,现代化的通讯工具已经成为他们创造了一切可以沟通的机会 。甚至连异性间相互吸引的标准,也不再是以前的“品学兼优”和“温柔可爱” 。因为整个社会的审美标准已随着时代的变化而发生了改变,学生中的审美标准也随之发生了变化 。虽然他们还是会选品学兼优的学生担任班干部,但心中对异性的欣赏标准已变为“酷不酷”、“帅不帅”等 。。4、舆论宽容的特点 。记得八十年代文心出版社曾刊登过一篇名叫《名声》的文章,讲的是一个女孩在校期间因为“早恋”而“名声”大受损害,使自己的身心受到严重伤害的故事 。后来这篇文章在教育界中激起一阵不小的涟漪,使许多教育者注意到“早恋”的处理应采取慎重的态度 。隔了十年后的今天,当我在班上对全体同学发问道:“什么是名声”时,竟有绝大多数学生对此十分漠然 。当然,我不否认人的素质受地区教育水平影响很大,现在的城市里极少有父母再用这个词来教育子女,但学生中表现出的对这个词汇的陌生,至少也可以看出人们的思想观念的根本转变 。因为这种转变,中学生中也有不再存在因为听说班上某某和某某好了,而对他们采取鄙视,不屑的态度 。而是以一种很自然的态度接受,甚至在学生的文章中也不断出现这类的题材,从中很难看出他们的否认态度 。在他们看来,现实中的情况与漫画中、书本中的一样没有什么可大惊小怪的 。5、矛盾性的特点 。虽然新的时期早恋问题存在新的特点,但矛盾性还是存在的 。例如大胆与害怕并存的矛盾:学生的行为虽较大胆,但还是害怕被老师与家长发现;成人化与幼稚并存的矛盾:学生的行为模仿成人,但没有责任感与义务感的幼稚心理 。这些矛盾又造成了学生极为复杂的心理,给教育带来不便 。(四)早恋的五大特性 中学生早恋同时还兼具五大特性: 一是朦胧性,对两性间的爱慕似懂非懂,不知何为爱 。二是单纯性,只觉得和对方在一起很愉快,缺乏成年人谈恋爱对家庭、政治、经济等多方面的理智考虑 。三是差异性,表现为女生有早恋的较早、较多,可能与女生发育较早有关 。四是不稳定性,两个人随着各方面的不断成熟,理想、志趣、性格等方面的变化可能引起爱情的变化;恋爱越早,离结婚之日越长,就越易夜长梦多 。五是冲动性,缺乏理智,往往遇事突发奇想,莽撞行事 。(五)早恋的四个阶段 对于早恋,父母对它要有一个动态的把握,要能够根据早恋的不同阶段,有针对性地给予孩子指导和帮助 。第一个阶段是“朦胧期” 女孩子从九岁到十一岁左右,男孩子从十岁到十二岁左右,是性意识和性爱的朦胧期 。此时男、女孩子性机能尚未成熟,但已能确认自己的性别角色,对性别差异敏感 。男女孩子在一起感到拘束、害羞,往往采取疏远和躲避的态度 。而对成年的异性,又表现出过分的亲昵和依恋 。有的还表现为:确定目标 。开始关注某个异性,默默思念,这一阶段可有眉目传情、暗送秋波等表示 。有些中学生的早恋只停滞在这个阶段,成为“单相思” 。第二个阶段是“爱慕期” 女孩子从十一岁到十三岁,男孩子从十二岁到是十四岁左右 。此时,男、女孩子在一起觉得有意思,异性之间互相观察、欣赏的兴趣增加,注意异性的谈话、表情、动作,而且开始注意自己的服饰、举止,想给异性留下好印象 。对于异性之间的接触,往往自觉不自觉地在情爱上浮想联翩 。然而,对异性之间的好感是泛泛的,没有具体对象 。甚至还表现为:有所行动 。中学生异性之间写情书、递纸条、赠小礼物等,表示对某一异性的好感 。同时可有约会行为,如一起逛公园、看电影、外出旅游等 。第三个阶段是“初恋期” 女孩子从十三岁到十五岁左右,男孩子从十四岁到十六岁左右 。这时,男孩子的性技能都已成熟,对性的体验明显增加,在年龄相近的异性中,发现较喜爱的对象,给予特别的注意与关心,寄予特有的期待 。感情上希望多接触、多交往,而理智上又有种种顾虑 。有的孩子注意力可能在几个异性身上徘徊 。这个阶段,孩子注意自己的外貌和打扮 。甚至还表现为:频繁约会 。可能公开化,似乎已经确定了“恋爱”关系 。第四个阶段是“钟情期” 钟情,就是很专一地倾慕、爱恋某个异性 。这个阶段一般发生在孩子上高中的时候,男孩子比女孩子要晚些 。此时,往往会出现“痴情男女”,他们一旦倾心相爱,便不顾一切 。由于涉世未深,对人生没有充分认识,往往陷入其中而难以自拔 。一旦受挫,又会意志消沉,产生厌世心理 。有的还可能走上放纵自己的道路或者轻生 。甚至还表现为发生性关系 。虽属少数,但近年来有增加的趋势,尤其在职业高中、中专、技校学生中 。因认为自己即将走上社会,已经成人,发生婚前性行为也比普通中学相对多一些 。空虚寂寞冷社会风气 。懵懵懂懂的时候,家里原因,或许只是看见别人好玩自己也想试试早熟孤独、寂寞 。看电视剧太多了缺少关心,或者只是模仿家教好奇‘对于
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