兰州名师谈高中升学与早恋等:引导理性辨别“鱼与熊掌”

据了解到，关于兰州名师谈高中升学与早恋等:引导理性辨别“鱼与熊掌”的具体情况是这样的。早恋是一种常见的现象，在孩子们进入青春期的时候会出现对异性爱慕的倾向，近日据报道称，在校长名师面对面专题访谈活动中有老师提及到早恋现象，并称老师应该引导理性辨别“鱼与熊掌” ，对此想了解更多有关资讯的话就和小编一起看看吧。
兰州名师谈高中升学与早恋等:引导理性辨别“鱼与熊掌”

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“对于早恋，疏而不堵，越是干涉，学生可能越逆反。”被评为金城名师的兰大附中高三语文教师李文兰，已担任26年班主任。在她看来，每个班级或多或少都有早恋现象，究其原因，学生喜欢用倾诉的方式排解学习压力，若在家庭中找到足够的爱，就不可能过早将内心想法诉诸给别人。“需要给孩子一个正确的引导，让他们意识到学习和早恋，什么是鱼什么是熊掌，自己要会选取。”她说，不要把所有责任都归结给孩子。家长和老师能做的，就是在孩子有情感需要的时候，为其找到情感宣泄口。
部分学子进入高中后，会过度依赖“电子保姆”而耽误升学。针对这个问题，兰大附中校长骈旭接受采访人员专访时说，学校通过方方面面的工作缓解学生压力，比如有心理健康团队辅导，疏导学生心理压力，让学生在校园里健康快乐地成长。在电子产品进校园的问题上，该校严禁把电子产品带到课堂，对于实在有需要的学生，会统一保管手机。
李文兰称，有些学生拿到手机后，用于“非正常使用” ，如聊天、游戏。此时就需要引导学生理性使用手机，让手机真正变成学习的辅助，而不是一味不让用。在高三学习中，学子们需要心理上的调剂，以缓解他们精神上的疲惫，比如讲一点跟课堂相关联的地方文化知识，做一个三五分钟的课前小游戏，编一些帮助记忆的顺口溜等等，以此转移对手机的注意力。
为什么孩子会早恋【兰州名师谈高中升学与早恋等:引导理性辨别“鱼与熊掌”】

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第一、是性发育过程中的自然现象，男女到了十二到十四岁开始出现性特征的发育，女的乳房增大，月经来潮，男的出现胡须、遗精，随之有性意识的形成，对待异性问题上有四个时期：疏远异性的性厌恶期，向往这个年长异性时期，积极接近异性的狂热期，青年后期正常的浪漫恋爱期，其中狂热期比较危险。
第二、思想观念的变化，受传统文化的一些影响我们的恋爱观、道德观、贞操观等使青少年过早的去这个注意异性，产生这种爱慕之情，如女孩子到了十五岁还没有异性的朋友，她就觉得是不是没人要了，思想观念变化使学生早恋现象不断的发生。
第三、虚荣、好奇、爱面子，认为别人有异性朋友，在这种虚荣心、好奇心的驱使下也会找异性谈恋爱，模仿大人，认为自己长大了，来赢得别人的关注。
第四、容易发生早恋的学生大多是成绩比较差，对学习不感兴趣，对个人前途往往不抱希望或者是家庭中缺少温暖爱护，尤其是女孩希望得到别人的安慰和温暖，这也是发生早恋的一个重要原因。
早恋会带来什么影响

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早恋一直都是让老师和家长感到非常头疼的事情，他们希望青春期的的孩子们把注意力都放在学习上，所以一般老师和家长都会想进办法禁止孩子谈恋爱。但是青春期的孩子由于身体的发育，对异性产生了很大的兴趣，有可能就会瞒着老师和父母偷偷早恋。早恋带来的影响是显而易见的，首先有可能会影响学习，其次是有可能会影响身体。对于孩子早恋，老师和家长应该好好引导，这样他们才能养成良好的观念。
影响学习
早恋家长们最先想到的就是会影响成绩，这是肯定的，但也不全是消极影响。一些孩子早恋之后就会变得无心学习，只想两个人腻歪，或者是感情受挫时感到崩溃，成绩也跟着一落千丈，这也是很多老师和家长反对早恋的主要原因。但也有因为早恋而让自己成绩提升的。尤其是喜欢一个人的时候想要变得跟他一样优秀，于是自己更加有动力去学习。
可能影响身体
一些少男少女早恋之后，受荷尔蒙的影响，并且如果没有受到很好的教育的话，就容易偷尝禁果，最终对女孩子的身体造成了伤害。关于未成年女孩意外怀孕的例子并不是没有过。所以家长和老师在孩子的青春期还是要普及性教育，越是避开不谈越是让孩子好奇，从而酿成恶果。
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