22-24个月幼儿早教内容，4个在家早教方法
22-24个月幼儿早教内容，4个在家早教方法
22-24个月幼儿早教内容有哪些呢？下面是“早教学堂”分享给您的内容和方法，更多早教内容关注公众号获取 。
婴儿的个性在一出生就开始形成了，是在父母不知不觉中，也是在婴儿的不知不觉中形成的 。
父母都希望子女好，可是对“好”的理解却都不一样 。实际上，对“好”的理解应该包括以下几个因素：
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【22-24个月幼儿早教内容，4个在家早教方法】要有健康的身体这个目标的完成容易些，只要遗传素质不太差，后天没有过多的伤害，物质、营养、锻炼、医疗保健跟上去就能实现 。
要有健康的心理这一点也非常重要 。谁都知道有一个聪明、健康但就是不孝的儿子或者有一个心理有疾病的儿女是多么痛苦 。
健康的心理包含的内容很多，其中主要的一点就是要有良好的个性 。有良好的个性是人一生幸福的重要基础，尽管人的个性的某些方面和父母的遗传有一定的关系（如内向、外向等），但个性是在后天慢慢形成的，或者是在出生后在周围环境的潜移默化下形成的 。
要想培养婴儿的健康个性，从他出生起父母就应该细心呵护，使其在真正的充满适度的爱的环境中长大 。没有爱不行，溺爱同样也不行 。
这包括家庭成员之间尤其是夫妇之间要相亲相爱，这是一切真正爱的基础 。要懂得区分对婴儿正确的爱和不正确的爱，给予婴儿恰当的照顾 。要有意识地让婴儿进行相应的锻炼，包括挫折锻炼等 。
22-24个月幼儿早教内容，4个在家早教方法
1、认亲人
训练目的：把家中的亲人如爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、叔叔、伯伯、姑姑、舅舅、舅妈等连同人和名字教给婴儿 。
即家中来人时，让婴儿认人、称呼，告诉他这是谁，（姑姑），她叫什么名字，你应该叫她什么（姑姑）等，并训练他开口叫 。
训练目的与作用：训练婴儿对亲人、亲属关系的理解与记忆 。通过上述理解与记忆，培养婴儿的亲情 。训练婴儿的听话、说话和交往的礼仪 。
注意事项：这些关系是慢慢的一个一个的认识的，要经过多次重复才行，在实际教育孩子的过程中父母不能急躁 。
2、学跳
训练方法：开始先让婴儿站在台阶上，父母拉着他的双手跳下来，再慢慢让他跳上去，最后，再在平地上让他跳 。也可把婴儿喜欢的物品挂在他伸手够到的地方，鼓励他跳起来够 。
训练目的与作用：增加生活的乐趣，培养良好的个性 。训练婴儿的平衡能力、协调能力 。
注意事项：开始学跳的台阶不能高，以10厘米左右为宜，随着训练的进一步进行，再提高高度 。
婴儿刚开始时可能害怕，父母要鼓励他 。这是培养婴儿的勇敢精神的好时机 。勇敢也是个性中的一个重要因素 。
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3、触摸觉训练
训练方法：把婴儿玩的式样板（模板）中的不同形板取下来，然后在上边盖上一块薄薄的布，让婴儿在布上摸形板上的形状 。
训练目的与作用：发展婴儿的触摸觉和视觉形象的联系，培养想象能力和触摸觉及形状的记忆力 。
注意事项：开始时父母可以提醒婴儿，即父母说“摸一个三角形”等等，练习进一步开展之后，让婴儿自己说出摸到的是什么形 。
4、生活自理能力训练
训练方法：利用日常活动训练婴儿的生活能力 。如起床练穿、脱衣，吃饭练用筷子，用勺子练独立吃饭，用睡觉训练自己上下床等等 。
训练目的与作用：训练婴儿的生活自理能力 。尽早培养婴儿独立、有主见的个性 。
注意事项：开始在能力上不可太苛求婴儿，只要他在做，不论好坏，都要肯定，慢慢地再提高要求 。
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幼儿早教的好处有哪些：
1、早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调发展 。早教应该通过丰富的道具锻炼宝宝的各项肢体部位协调发展，让宝宝拥有健康的体魄；有很多没做早教的孩子因为活动空间的限制，活动形式的单一导致宝宝肢体不协调，手眼不协调等 。
2、早教促进宝宝语言发育，0-3岁是宝宝运动、语言等能力发展最快的敏感期，应该抓住孩子的语言敏感期着重培养孩子的语言沟通能力 。有的家长由于没有时间带养孩子，有可能是老一辈的带孩子，导致孩子说话吐词不清、HF不分等语言能力明显比同龄的孩子差 。
3、早教培养孩子良好的性格、行为、习惯 。因为孩子在0-3岁是个性与品质形成的重要时期，也是孩子性格形成的关键的时期 。上过早教的孩子会在充满爱和欢乐的环境中学会分享、谦让、礼貌、文明等，从而塑造了孩子良好的性格、行为、习惯 。
4、早教可以激发孩子大脑发育，挖掘孩子潜能 。大脑发展的关键时期是0-3岁的婴幼儿阶段，在此期间让孩子在父母的鼓励和参与下，完成有针对性的智能开发训练，激发孩子的潜能，才会事半功倍 。让孩子接受早教也是对孩子社会性发展需要的一个促进手段 。
5、早教锻炼宝宝的人际技能 。要让宝宝跟其他宝宝一起相处，跟其他宝宝进行交流互动，通过早教课程的学习，提前引导宝宝的人际技能，让宝宝准确的表达，促进宝宝的情感健康发展 。
以上是22-24个月幼儿早教内容，4个在家早教方法，想给宝宝做早教的家长可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课和早教资源 。
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