大班超轻粘土观察记录 美工区轻粘土观察记录
中班美工区观察记录与反思分析措施？中班美工区观察记录与反思分析措施 ， 可以这样写 ， 首先写中班美工区观察记录和分析措施的主要内容 ， 其次 ， 对中班美工区观察记录和措施分析的主要内容进行综合分析反思 ， 最后得出反思结果
中班美工区观察记录分析措施？中班美工区观察记录主要是记录幼儿在 。做手工的过程当中遇到的困难 ， 孩子是怎样解决困难的 ， 如果孩子解决不掉 。有困难的话 ， 老师应该去帮助引导他 ， 让他去动脑筋 ， 怎样去解决这个困难 ， 通过老师的引导 ， 孩子的动手能力发生了哪些变化 ， 从中孩子学到了什么 ， 老师又学到了什么？
小班涂色观察记录与分析？幼儿游戏背景：（主题引入时间、主题环境创设、孩子游戏水平等分析）
教室后半区开辟了一个涂鸦馆 ， 投放了一些卡纸、色纸、颜料、胶水、橡皮泥、记号笔、眼睛等材料 ， 还提供了示意图 ， 让幼儿进行手工制作 。每天总有幼儿争抢着去玩 ， 但是观察下来 ， 他们过多地是喜欢玩橡皮泥 ， 搓搓、捏捏……
幼儿游戏行为实录：
【大班超轻粘土观察记录 美工区轻粘土观察记录】角色活动时间到了 ， 孩子们都纷纷选择区域进行游戏 ， 陈希冉来到了美工区 ， 拿起橡皮泥开始摆弄起来 。过了不久 ， 她拿着色纸像发现新大陆似地问我：“老师这个纸要来干吗？”我没有直接告诉她 ， 而是打开了她旁边的示意图 ， 请她看了看老师制作的“小狗” 。她发现小狗是用这个纸做的 ， 于是她也拿起纸开始摆弄起来 。她是个领悟力很强的孩子 ， 通过几次尝试 ， 一只小狗像模像样地折出来了 。看到她成功了 ， 我递给了她一支记号笔 ， 她纳闷地看着我：“这个要来干嘛？”“给小狗画上眼睛 ， 它才会活呀 。”于是 ， 她用记号笔涂了二个小黑点 ， 一只小狗就这样活灵活现地出来了 。后来我又用胶水 ， 将她的作品贴至草地上 ， 她体验到了成功 ， 又开始积极尝试其她小动物制作的方法 。
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