二年级测试题数学 小学二年级数学考试
小学二年级有哪些优秀的试卷类教辅？首推的是黄冈小状元，我们学校是用这个做单元测试卷 。我先后买过小学教材全练丶冲刺期末100分丶我爱写作业丶53全优卷丶黄冈小状元微测验来对比 。其中冲刺期末和我爱太简单；小学教材全练还可以，整体上比53全优差一点点 。黄冈小状元微测验也不错，20分钟一张卷，主攻重点 。另外黄冈小状元数学还有个易错题周周练，推荐一下，专治像我家那位审题马虎的 。
二年级数学考了90分怎么反思？二年级数学考了90分，我觉得不错了，需要反思的应该是家长 。是你对孩子的要求太多了，期望太高了，适当放低一点，还孩子一个快乐的童年！
小学二年级的数学题考试答错了，老师罚学生每道错抄10遍管用吗？我是二年级的数学老师，我来说说这个问题！数学考试题答错，罚抄10遍，是否管用，这个答案不是简单的说太管用，或者说一点都不管用，这都是太绝对的说法，我们看问题要一分为二的看问题 。
二年级数学考试题型，大致上分为填空题、判断题、选择题、计算题、画图题、解决生活中问题（也就是大家常说的应用题） 。在哪个环节出错的学生都有 。有的真的是因为马虎而做错，我在看试卷的过程中，也真的很气愤，内心里责怪孩子的马虎大意 。但是我很少使用这种罚抄的手段 。
因为这种通过重复加强记忆的方法不适合数学这种学科！比如判断题 。我们去年学过除法后，经常会出现这样一种判断题 。
有30个苹果，分给5个小朋友，那么每个小朋友一定会分得6个苹果！（）有的孩子迅速的打了（√） 。我看过之后说你的不对 。然后他就会回去，用橡皮拔掉，然后打上（×）来叫我看 。
我问他为什么打×号，这句话为啥不对 。他说不上来，像这样的题，搞不明白，就算抄多少遍有啥效果！
后来我告诉他原因，此题错就错在没有说平均分，不说平均分，那么每人分得就不一定是6个了！
把题弄明白了就可以了，抄多少遍，除了增加负担没有其她好处 。学生错了，除了计算题有因为马虎出错以外，别的题出错，大多是道理没有明白，老师首先要把题的道理讲清楚，让他知道他错在了哪里？然后再改正试卷，这个知识点不能到此就算学会就结束了 。一定要通过加强练习来巩固一下 。而加强练习，不是老师简单的让学生去抄试卷，并且有的老师带有惩罚的意思，叫你错，罚你多少多少遍去抄写！这样的做法最是失败的方法 。会让孩子感到腻烦 。其实抄写的东西，成年人都有这样的感触，遍数一多，也就不在用心了，笔在写，但是大脑就不在跟着手动了，即使孩子写的很累，可是效果甚微！错了绝对不能忽视，可以多模仿这样的题型练习几道，起到巩固练习的作用，我觉得这种方法可取 。用那种强化机械记忆，只会增加孩子学习的痛苦，叫他尝不到学习的乐趣，对学习会有不良的感觉，时间长了，他会厌烦这种感觉，也会厌烦这学科 。如果真有了这种情绪，估计孩子的成绩会下降，错的题会更多，然后你的惩罚力度会更大，如此的恶性循环，会彻底毁灭孩子对于数学学科的兴趣！兴趣失去，那么再好的老师也教不好不爱学习的孩子，就像成年人所说的，你永远叫不醒一个装睡的人 。我的建议就是错题可以积累到一个错题本上，方便过一阵温习它！然后再出几道类似的题，叫孩子们去解决，因为你已经讲过方法了，再去做可能他们就能胜任了，解决起来比较容易，这样他会有解决掉难题后的喜悦，慢慢地呵护他们这种学习的尽头，最后他们会变得越来越棒的！那种简单粗暴的惩罚是对孩子极其的不负责任，希望老师们在留作业的时候，不要觉得重复就是力量，有时候这力量也是一种毁灭 。手机前的你觉得呢？
【二年级测试题数学 小学二年级数学考试】这是我个人的看法，如果大家有不同的意见或者建议，欢迎友友们踊跃留言！
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