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你支持幼儿园小朋友学习《弟子规》、《三字经》这类的国学吗?从内心讲 , 我是不太支持的 。首先 , 我们需要探讨一下 , 什么是国学 。对于国学的概念至今没有一个统一的解释 , 但值得认同的 , 是中国固有的文化学术 。但传统的东西却有好有坏 , 比如《弟子规》和《三字经》 , 有值得肯定之处 , 却也局限于时代 , 我们要批判性地继承 , 取其精华 , 去其糟粕 。
第二 , 教导之人亦是幼儿园老师是否具有丰厚的国学基础 , 是否具备相应的教育素养和文化学养 , 是否具有独立思考和辨析能力 , 这些对于能否正确引导孩子认识《弟子规》和《三字经》都很重要 , 如果前面三点不具备 , 很容易误导学生 。
第三 , 《弟子规》和《三字经》具有一定的时代局限性 , 与时下的孩子生活差距甚远 , 特别是《弟子规》隶属文言文 , 孩子理解困难 , 也不符合现代文明的规范 。
第四 , 《弟子规》中多处属于封建糟粕 , 要求孩子无条件服从父母权威 , 禁锢孩子思想 , 限制孩子行为 , 扼杀孩子天性 , 不利于孩子独立意识和创造能力的培养 。它是封建统治阶级培养顺民的教科书 , 试问唯唯诺诺、胆小怕事、谨小慎微、没有平等意识、毫无个性、没有主见、不会思考、缺乏创造能力的人如何适应这个社会 , 如何跟上日新月异的变化 , 如何实现强国梦?
【幼儿三字经律动视频 三字经舞蹈视频幼儿版】第五 , 古时提倡“书读百遍其义自见” , 相比死记硬背 , 探究、理解、感受、体验、想象和创造更符合现代的读书形式 , 也更符合幼儿的心理特点 。有时间在家摇头晃脑背诵经典 , 何不亲近大自然 , 在大自然汲取力量?

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