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糖果纸怎样变废为宝

小知识


糖果纸能做些什么有趣的东西？ 把糖纸剪成猩猩之类的图形，
一部分叠成花，心~~这类的

然后用铁丝做一个花架的形状，

再把这些的东西弄到上面~~o(∩_∩)o...
过年糖纸不要扔,收集起来做手工吧! 把糖纸剪成猩猩之类的图形一部分叠成花心""这类的然后用铁丝做一个花架的外形再把这些的器械弄到上面""o(∩_∩)o...
糖果纸可以干什么？ 意识到我们的生活中有着大量的废弃纸张，各种废旧挂历纸、包装纸、广告纸、报纸、纸盒、纸杯、纸盘等，这些废旧纸张有着不同的质地、色彩、图案、肌理等，厚薄、软硬不同，相对于崭新的色彩花纹单一的纸张，各种材质的废纸更具有其独特的效果和优势 。
（一）撕纸粘贴法
废旧的报纸不仅可以练书法，剪鞋底，擦拭玻璃，而且能成为艺术品，一张张普通的废旧报纸是做撕纸粘贴画的好材料，通过使用撕纸粘贴法，在学生手中化腐朽为神奇 。 学生根据设计好的图样，再顺着需要的字纹撕下，撕时双手手指要贴紧，在撕纸的过程中，学生眼睛要观察，大脑要记忆，手的力量适当 。 再把各部分按结构摆放好，先下后上地按次序逐层贴好 。 粘贴时还要合理安排黑白灰处理，突出对比，主体部分黑，背景以白色为宜，反之亦然 。
（二）拼贴拓印法
收集的废纸片，通过拼贴拓印法，可以制作成一幅幅独具特色的纸版画，首先根据学生发现一些废纸片像某事物的一部分，引导他们寻找出事物的其他部分特征 。 然后采用手撕方式进行修饰、组合，再拼贴成形 。 接着，用乳胶粘贴在课前准备的卡纸上，待拼贴好的底版完全阴干后，用宣纸进行拓印 。 拓印时，将拓印的作品反置于废报纸上，用水粉色进行染色 。
（三）折叠组合法
花花绿绿的旧挂历、杂志等留着无用，扔了可惜，通过折叠组合法做成杯垫，是一个不错的主意 。 将纸裁成正方形，对折成三角形，再折出中线 。 然后依折线撑开成方形，背面也同样撑开，其实就是折纸鹤的前两步 。 接着翻开方形，将尖角向下折，反面折法相同，即形成基本组件 。 最后将基本组件插套组合，将一角折入夹缝中，反面同样，将多个组件重复组合，漂亮的环保杯垫就成形了 。
（四）切割粘连法
准备4到5本，或是足够多的旧书、杂志，通过切割粘连法，能容易的做出书花瓶 。 首先竖直放立旧书，找出上下黄金分割点，再将每本都切割成1/2个花瓶的形状，如S形，切割速度平稳而迅速 。 接着将它们得书脊连在一块儿，用厚双面胶或针线固定，呈扇形打开，形成一个由书页组成的圆柱体，一个特好看的书花瓶诞生了 。
实践证明，美术课程资源的开发，从学生发展看，为学生提供了实践空间，培养了学生的创新思维，提高了学生的动手能力，学生的个性得到了张扬，合作意识不断加强 。 从学科角度看，树立了“美在于发现”的意识，使学生学会美化生活，陶冶热爱生活的美好情操，学生美术素质的各项能力有了明显的提高 。 从人文角度看，通过引导学生利用身边常见的废弃物品进行艺术再创造，使学生充分认识到“再生资源”的利用及可持续发展的意义，增强对自然和生活的热爱和责任感，形成尊重和保护生命和自然环境的态度，以及创造美好生活的愿望与能力 。
总之，大力开发、充分利用各种美术课程资源，有助于激发学生学习兴趣，改变传统的学习方式，使美术学习变得更加轻松、更加丰富多彩、活泼多样；使美术学习密切联系个人成长环境，联系学生生活经验，发展学生智能、拓宽学生视野、培养学生综合素质，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础 。

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