求所有表达方式，修辞手法，叙述顺序及其他类似语文知识，最好再加上用法( 四 )
* 特别提醒：排序题要结合句子内容 ， 特别注意每句开头和结尾的词语 ， 做到首尾相连 。
8、标点符号题--冒号：总提下文 ， 总括上文；管到底一个句号 。 概数间不用顿号 ， 层次比逗号要小 。 与"和"等连用 ， 要放到最后一项 。 书名号和引号不要混淆 。 顿号逗号分号的层次 。 使用分号 ， 上句或下句至少要有一句中有逗号 。 引号后的标点的内外 。 句内括号应紧贴被注释的部分 。 句外括号要在句末号的后边 。 问号的使用注意有没有疑问语气 。 选择问问号在最后一项 。 反问、设问、疑问都是问 。 倒装句式的标点 ， 尤其是疑问句和感叹句 。 删节号不能和等等并用 ， 破折号不能和"即"等解释性词语并用 。 表示列举未尽应在列举三项以上才能用删节号 。 * 敬请注意：标点符号也要从句义和句子结构入手 。
二、自然科学文的阅读--注重整体阅读 ， 认真读懂第一段和最后一段 ， 并在头脑中大体复述各段内容 。 标出文章中揭示主旨的句子 。 阅读题目 ， 找出选择肢相对应的区域 。 文章内容与题目相互应证 。 将题干中否定陈述转换为肯定陈述 。 有"根据""证据""原因"等字样的题干 ， 选项与题干之间要能构成因果关系 。 将称代内容替代称代词 ， 使称代词与称代内容保持一致 。 找出选项所关涉的内容区域 ， 将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照 。 推导的选项要在原文中找到根据 ， 要有前因后果 。 注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别 。 特别注意标出选择项中的关键词！
1、词语理解题--辨明检索区间 ， 确定对应语句 。 联系上下文体会 ， 要死抠字眼 。 对词语的解说要抓住本质 。 将解释的含意放在被解释的词语处 ， 看上下文是否连贯、恰当 。 寻求称代词与称代内容的联系 ， 将称代的内容代入原文理解 。 联系全文的倾向性 ， 检查该解释是否与全文保持一致 。
2、句子理解题--理清复杂句子的结构关系 ， 适当作些句子成分的分析 。 其次要对修饰成分认真思考 ， 这是选项比较的重点 。 找出文中相对应的阐释 ， 与选项逐字逐句对照、比较 。 分析原因和结果的关系 。 分辨先后顺序 。 检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致 。
3、信息筛选题--找出选项相对应的内容区域 ， 依次筛选 。 原文内容与选项保持一致 ， 选项与题干要能构成因果关系 。 略过无关紧要的信息 ， 如举例、描写等 ， 抓住本质特征 。
4、要点归纳题--找出文章中相对应的语句 ， 抓住文中议论抒情的句子 。 转述内容要与原文内容逐一相对 。 概念不能随意扩大或缩小 ， 因果、前后关系不能颠倒 。 注意选择肢之间的比较 ， 如果选项中有内容矛盾的选项必有一错 。
5、推断想象题--找出推断的根据 。 选项的内容可能是原文中没有的 ， 是根据原文的句子或段落推断出来的 ， 所以要特别注意叙述角度和表达方式的转换 ， 分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称 。 推断不夸大,不缩小,不无中生有 。
6、注意选项中的内容信息原文中可能根本就没有 ， 所以要仔细判断 。
* 关键提示：选项和原文的严格对应关系 ， 选项与题干的关系 ， （选项不在题干范围之内）选项的内容是原文中没有的 ， 此三者是你选择正确答案的保证 。
三、古诗文阅读
（一）文言文阅读 --对文段用心地默读一遍 。 看原文时 ， 要一边看 ， 一边用现代汉语组词法理解翻译 。 叙事性的文章要顺着原文事件的发展脉络理解 。 包括写的什么人 ， 写了他的几件事；写了几个人 ， 分别写了什么事 。 注意文段后的注释 ， 很多时候有提示作用 。 对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除 ， 不受其干扰 。 对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导 。 认真阅读最后一道有关内容分析的题目 ， 把握文段主旨 。
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