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怎么评价老师，给老师的简短好评语

小知识


如何评价老师的工作 XXX老师在我们班任实习老师期间对我们的学习起到了很好的促进作用，X老师对我们的学习要求都能满足，对我们在学习方面的问题都能又快又好的给予帮助，并且对人和蔼，没有老师的架子，能和我们走到一起，感谢X老师对我们的关怀，希望X老师以后能有好的生活，能带出更多的优秀学子！
评价老师的话语 写作思路及要点：突出老师特点 。
正文：
他长的不高，一张胖乎乎的脸蛋，带着一副眼睛 。 他四十来岁，头上也没有一根白发哦 。
这几个月，他总是教我们如何做人，学习，守纪守规 。 他教我学会感恩，负责，超越 。 有时老师脸上表现一副严肃的样子，还真有点害怕，他的眼神有时也蛮严肃的 。 总之，他有时严肃，有时可以跟他开玩笑，不过不要开的太过分，老师会生气的 。 老师还说要注意袭击，生活处处要注意细节，才能做成大事 。
过了一年后，我们就要到西校区去，老师不能和我们到西校区学习 。 但如果有时间，我们会来看你，我们在学习上，工作上会记住你之前的教导 。
他——就是我们班主任胡老师 。

对老师的评价怎么写? 一、想要全面评价一位老师，就应该做到突出综合素质、重视个体差异 。
目前, 教师评价比较注重对教师某一方面或某一时间范围内的单项评价, 如教学态度、教学成绩、班主任工作, 或者一堂课、一个教学单元、一次家长会议等, 一些学校甚至用学生的考试成绩或升学率直接作为评价教师的惟一指标 。 在这种评价机制的驱使下, 教师工作的目的不是为了学生, 而是为了获得领导、同事、社会、家长的认可以及职业升迁, 甚至为了可怜的奖金和表扬, 拼命加班加点, 搞题海战术, 限制了学生其它方面的发展 。 这种教师评价体系既是“应试教育”的直接产物, 又使片面追求升学率的倾向得以强化和巩固 。 同时, 现行教师评价也忽视教师的个体差异, 用统一的标准规范, 要求具有不同教学风格和方法的教师, 不但抹杀了教师的个性, 而且也不利于教师的专业化成长和学校创建特色 。
二、传统评价老师的标准：
1、 表明教师是否履行了自己的工作职责, 教师的工作表现是否符合学校的期望 。
这种评价常把学校视为一个“机械性组织”, 把教师看成是机器的一个配件, 认为教师只能服从管理人员的权力, 按照管理人员的命令、指使干活 。
2、根据教师的工作表现, 判断教师是否具备奖励或处罚的条件, 。
评价结果往往作为领导决定教师是否解聘、降级、待岗或晋级、加薪等的依据 。
对各科老师的建议及评价怎么写？ 1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明 。 理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化 。 但授课速度有点快，来不及记录 。
2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样 。
3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=
4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学 。 总之，段老师是一个不可多得的好教师 。
5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈 。

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