如何弘扬中国传统文化，如何发扬和保护中国传统文化( 六 )
第三、用一种合时合宜的方式引导当代人去接触传统文化并学习发扬传统文化 。 经济高速发展的今天， 我们很多人都被利益熏陶着， 很多父母亲总是希望自己的子女能够成龙成风， 从小就叫他们长大后要有出息， 什么叫有出息， 要不是做官， 要不是做老板 。 更多的是忽视了对小孩子的一种道义上的引导， 告诉他们怎么样才能算合乎道义， 怎么样去提高自己的教养 。 这种情况尤其在农村甚为严重， 因为他们的父母本来就在文化教养上处于低水平， 对于他们而言， 自然生计是最重要的了， 儿子在学识修养方面有没有高的造诣对他们来说是没有多大的意义的 。 这样看来， 这种不合理的思想方式下的当代某些人深受着家庭的影响， 即使上了高中， 这种思想也不容易转变过来 。 所以说一个家庭的文化背景对子女来说是尤为重要的， 一个有文化的家庭中培养的孩子多数是有文化的， 我说的当然是在文化方面比较敏感的 。 而对于传统文化， 我们更需要去引导当代人， 毫不夸张地说， 从小时候就应该给予这种引导， 让他们知道中国传统文化中的精华部分 。 对于现在的年轻人来说， 这个引导的任务似乎很艰巨， 但是面对着如今传统文化遭到遗弃的情况， 我们每个人都有责任去担负这个使命， 那就是将中国传统文化搬到每个中国人面前， 让我们每个都去继承发扬它 。 怎么样引导， 方法很多 。 在学校， 我们的老师就应该起一个领头作用， 面对一群思想活跃且厌倦传统文化的学生， 老师应该在课堂上插入适量的传统文化， 这样起到一个慢慢感染的效果 。 我想如果做得更细的话， 可以通过自身的言行、衣着来体现一种传统文化的优越性 。 当然， 学生也得发挥一个主动作用， 平时在学校就得自发主办一些传统文化知识讲座或者一些讨论， 有条件的就集体去参观一些传统文化展 。 在家里的话， 就如我上面说到的， 父母长辈得起引导作用， 要科学地向他们指出传统文化的重要性， 并支持下一代加强自己的文化修养， 而不是放肆地鼓吹名利论， 让原本涉世不深的他们迷失自己的方向， 这样的话， 对传统文化也是一种损失， 因为新一代是继承发扬传统文化的主体 。 在社会中， 要加强这种引导作用更具挑战， 因为社会是一个复杂的混合体， 里面包含了多个层次， 各种不同阶层的人物， 要达到引导的效果， 当然就得采取综合的手段， 比方说， 举办企业的文化节， 加强企业文化的建设， 而这些企业文化的建设当然要以传统文化为主， 这样一来员工们就能够在日常生活中深刻感受到传统文化， 而且自己还在实践着传统文化 。 对于政府来说， 建立必要的传统文化馆， 和一些传统文物馆是很有效果的， 因为民众对这样形式的展览能够在业余时间去享受一番， 对于他们而言， 既能丰富业余生活， 又能学到某些东西， 何乐而不为 。
也许我们对于这样或那样的措施不能够太乐观， 但是我们也不比太悲观， 因为我们中还有很多人在支撑传统文化， 有很多人已经认识到传统文化的重要性和优越性， 也许当代人正在努力继承和发扬着中国优秀的传统文化 。 虽然， 这一切， 我们都无所得知， 但是只要我们有信念， 有这种理想也就没什么可担心的了 。 是金子总会发光， 中国的优秀文化就是一块大金子， 它的光芒迟早会在国内外散发， 这只是个时间问题 。
我们该如何正确的弘扬中国文化？ 传统文化和美德是一个国家和民族的灵魂 。 加强中华优良传统文化建设， 是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的需要， 是促进经济社会发展的需要 。 更加自觉主动地推动文化发展繁荣 。 传统文化和美德对于丰富人的精神生活， 提高人的综合素质， 促进人的全面发展， 形成良好的社会风尚， 具有不可替代的作用 。 当今时代， 传统文化和美德与经济政治相互交融、与现代科技紧密结合， 日益成为推动经济社会发展的强大动力 。 让优秀传统文化美德走进生活 。 中华民族历史悠久， 中华文明源远流长 。 在漫长发展进程中积淀形成的中华优秀传统文化， 是凝聚中华民族的强大精神纽带 。 在新的历史条件下， 传承、弘扬中华优秀传统文化， 是建设中国特色社会主义文化的重要内容 。 而要让中华优秀传统文化焕发蓬勃生机、展现独特魅力、实现创新发展， 一个重要环节就是要让优秀传统文化走进生活 。 一、弘扬优秀传统文化， 把“养浩然正气”作为审美教育的重要目标二、弘扬优秀传统文化， 把“修身立德”作为审美教育的重要途径 三、弘扬优秀传统文化， 把“天人和谐”作为审美教育的重要内容四、弘扬优秀传统文化， 把“自强不息”作为审美教育的重要组成部分自强不息是激励中国人民变革创新、不懈奋斗， 战胜各种风险、经受各种考验的制胜法宝 。 自强不息就是一个民族、一个国家以及每一个实践主体充分发挥主观能动性、自觉性， 积极向上， 勇往直前， 奋发图强 。 这种精神是中国传统文化的精华， 也是中华民族精神的精华， 自古以来就受到广大有识之士的重视和倡导 。 自强不息表现为自尊自信的品德， 不卑不亢， 有着独立的人格；表现为坚韧不拔、奋发图强， 在困难和挫折面前不悲观、不丧气， 勇于开拓， 积极进取；表现为志存高远， 为着远大的理想和目标执著追求等等 。 几千年来， 这种自强不息的精神影响了整个民族文化和精神活动的走向， 无论过去、现在和将来， 它都是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力 。 高等学校的审美教育必须继承和弘扬中华民族这一优秀文化传统， 培养青年学生树立自强不息的审美精神 。
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