教师面试说课如何取胜( 七 )
3.教学方法也有套用的理论知识 ， 但要合情合理接地气 ， 符合本节课的内容 。 在说方法时适当将新授环节的内容简单地穿插进去 。 同时这里的教学方法要与新课后的总结呼应起来 。
4.教学流程主要包含四个环节 ， 而新授课环节则是说课的精华部分 。 设计时力求有亮点 。 说课主要是说明“教什么、怎么教、为什么这样教” ， 有些地区的评分标准中明确指出重点说明“为什么这样教” ， 而考核标准各个地区大同小异 。 因此 ， 好的“为什么这样教”可以说是说课的一大亮点 。 所以在说新课的每个环节中 ， 要说清楚设计意图：“为什么这样设计 ， 有什么优点 。 其次是层次清晰 。
5.练习也是整堂课的亮点之处 ， 最好设计一些有利于发展学生思维能力的题目 。 说课过程中也要具体体现 ， 可以说明是关于什么的练习并阐述设计这一习题的好处 。 尽量不要简单粗暴的说完成书上第几页第几题而没下文 。
【教师面试说课如何取胜】希望这几点说明能够对在备考阶段的各位考生有些许帮助 。 也祝大家实现教师梦!
教师面试说课技巧方法 上课通常叫作试讲
说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力 。
（一）说课和试讲的定义
通俗地讲 ， 说课就是说说自己要怎么讲 ， 为什么这么讲 。 而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学 。
（二）说课与试讲的关系
共同之处：主题相同 。 说课是对课堂教学方案的探究说明 ， 上课是对教学方案的课堂实施 ， 两者都围绕着同一个教学课题 。
不同之处：要求不同 。 试讲主要解决教什么 ， 怎么教的问题 ， 说课则不仅解决教什么 ， 怎么教的问题 ， 还要说出“为什么这样教”的问题 。
（三）说课的内容
说课的内容包括：说教材 ， 说教法、学法 ， 说教学过程 。
1. 说教材
说教材包括三个方面内容：教材简析；教学目标；重点、难点分析 。
2. 说教法
情景教学法；目标导学法；演示实验法；比较法；讨论法；归纳法；阅读法等 。
3. 说学法
观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法等 。
4. 教学程序
导入；授课；练习；作业；研究性学习 。
（四）试讲的内容
1、导入
可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式 。
2、讲解
在讲解的过程中 ， 需要考虑的问题主要有：
① 教师通过什么方式提出哪些问题 ， 如何促进学生积极思考 ， 教师起到什么作用 ， 学生参与到什么程度 。
② 不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效 。
③ 采用什么样的教学媒体来展现教学内容 。
3、板书
板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性 。
4、教学评价
教学评价常见形式有课堂练习和提问 。
5、总结
总结的意义在于对知识进行梳理 ， 强化学生记忆 。
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