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个性有哪些，个人个性特点有哪些

小知识


性格有哪些分类？ 1、个性倾向性——指人对社会环境的态度和行为的积极特征，包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等 。 个性决定着人对现实的态度，决定着人对认识活动的对象的趋向和选择 。 个性倾向性是个性系统的动力结构 。
它较少受生理、遗传等先天因素的影响，主要是在后天的培养和社会化过程中形成的 。 个性倾向性中的各个成分并非孤立存在的，而是互相联系、互相影响和互相制约的 。
2、个性心理特征——指人的多种心理特点的一种独特结合 。 其中包括完成某种活动的潜在可能性的特征，即能力；心理活动的动力特征，即气质；对现实环境和完成活动的态度上的特征，即性格 。 个性心理特征是个性系统的特征结构 。
3、自我意识——指自己对所有属于自己身心状况的意识，包括自我认识、自我体验、自我监控等方面，如自尊心、自信心等 。 自我意识是个性系统的自动调节结构，而心理过程是个性产生的基础 。

个性的类型：
1、从心理机能上划分，性格可分为：理智型、情感型和意志型；
2、从心理活动倾向性上划分，性格可分为内倾型和外倾型；
3、从社会生活方式上划分，性格分为；理论型、经济型、社会型、审美型、宗教型；
4、从个体独立性上划分，性格分为独立型、顺从型、反抗型 。

性格特点有哪些 人的性格品质是多方面的，以下6个方面是良好性格的基础，如果从小具有这6种性格品质，长大了其他优良品质都会自然派生出来 。 所以，家长应该从小培养孩子的这六种性格…… (一)快乐活泼 快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑 。 而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹 。 活泼的孩子有6个表现： 表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑; 嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等; 感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚; 双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧; 身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等; 思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等 。 (二)安静专注 不能安静专注的人难以成就大事，活泼的内在表现就是安静 。 而专注的孩子，即使是玩也能玩得专心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快乐和收获 。 而不能专注的孩子，该静静不下来，注意分散，“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了，智力发展也会受到严重影响 。 ……缘何说孩子“三岁看老” (三)勇敢自信 婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等 。 如果孩子感觉到自己很可爱，即使只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事，不可混为一谈 。 ……令宝宝从小自信的n个方法 (四)勤劳善良 从小会劳动的人以劳动为乐，也会关心人 。 大人回到家，孩子帮你拿拖鞋，你的鼓励“宝宝真乖、真能干”是对他最好的肯定 。 从小关心家人和周围的人，这样的孩子一定是个道德高尚的人 。 我建议4-5岁的孩子要学会做饭，5-6岁的孩子要学会做菜 。 ……快乐，来自童年的劳动 (五)独立精神 孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩；1岁以后可自己吃饭，吃得好、吃得快;会走之后，能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有“催”字 。 如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人，以后上学、找工作等都会依赖人，何谈成材?……独立小孩，智慧父母打造 (六)创造精神 表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小发明等；家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维 。 性格的培养是有规律的，不靠督促、说教和打骂，而是靠不露痕迹的“潜教育”，包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等 。

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