写作顺序有哪些,文章的写作顺序分为哪几种( 二 )


采用倒叙法写文章 , 一开头就写出了事情的结局或过程中的精彩场面 , 在读者的脑海里造成悬念 , 使他们急于想把事情的来龙去脉搞清楚 。

示例展示:《一个粗瓷大碗》这篇文章一开始就写在军事博物馆里陈列着一个粗瓷大碗 。 这样读者一定会想:粗瓷大碗不是很普通吗?怎么会陈列在军事博物馆里?它一定有非常特别的地方吧?从而激发读者读下去的强烈欲望 。
3、插叙:插叙就是在叙述事情的过程中 , 插入另一段叙述 , 这另一段叙述就叫插叙 。 插叙有时是一件过去的事 , 有时是另外一件事 , 它对情节的发展、内容的丰富起补充扩展的作用 。
运用插叙的时候 , 插叙部分的前后都应巧妙而自然地用文字交代一下(即运用过渡句) , 以便读的人明白什么地方开始插叙 , 什么地方插叙已经完毕 , 也使文章条理清晰 。

常见的写作顺序有哪些? 一、孩子常见的 , 也是比较容易的写作顺序:时间顺序 。
时间顺序中 , 有比较明显的表示时间的词语 。 例如:四季或者清晨、傍晚等 。 在二年级的课文《日月潭》中聊会日月潭清早和傍晚不同的美景就采用了时间顺序 。
例句“清晨 , 湖面上飘着薄薄的雾 。 ……中午 , 太阳高照 , 整个日月潭的美景和周围的建筑 , 都清晰地展现在眼前太阳高照 , 整个日月潭的美景和周围的建筑 , 都清晰地展现在眼前” 。
二、事情发展的顺序 。
这种写作顺序常常在小说、童话或者神话故事这些题材中使用 。 事情发展的顺序没有明显的重点词或者关键词 。 但是 , 这种写作顺序涉及到事情的起因、经过、结果 。 这几个部分 。 事情发展的顺序需要孩子们仔细品读分析课文 。 大部分孩子还是能够掌握这种写作顺序的 。
三、空间顺序有时又叫游览顺序 。
这种写作顺序常用于写景 。 例如课文的《记金华的双龙洞》 。 就是按照游览顺序写的 。 先写外洞洞口、外洞;再写孔隙;最后写内洞 。 空间顺序在课文中可以看到有表示地点的词语 。 例如:山脚、山腰、山顶等词 。 课文中如果出现了地点的词 , 那么这篇课文 , 很有可能就是按照空间的顺序写的 。
四、逻辑顺序 。
这个名称咋听起来是有点陌生和生僻 。 实际上一说孩子们都非常熟悉 , 也就是总分总、先分后总、先总后分 。
扩展资料
写作活动的主要作用和意义在于:
1、表达感情、交流思想、传递信息 。
2、现代人才必须具备较高的写作能力 , 才能从容应对日常工作生活中的诸多问题 。
3、写作关系到全民族文化素质和综合国力的提高 。
我国是一个具有13亿人口的大国 , 但由于历史的原因 , 我国仍有近四分之一的文盲和半文盲 。 一个民族文化水平低 , 读、写水平不高 , 是难以进入经济高度发展的文明社会的 , 也难以立足于世界民族之林 。
写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程 。 从现代信息论、系统论的角度来看 , 写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统 。 作为一个完整的系统过程 , 写作活动是有阶段性的 。 大致可分为采集——构思——表述三个阶段 。
具体又可分为采集、立意、谋篇、用语、修改等五个环节 。 每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求 。 如果人们的写作活动符合这些规律和要求 , 就有可能“妙笔生花” , 写出文质兼备的好文章、好作品 。
写作 , 作为一种富有创造性的脑力劳动过程 , 不仅仅存在于文学创作领域 , 还广泛出现于应用写作领域(包括公文写作、经济写作、广告写作、军事写作、法律写作、科技写作、英语写作等) 。 就当下而言 , 学科意义上的“写作”概念已越来越多地指向应用写作这一遍及社会生活各个角落的实践活动 。

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