常见的培训方式有哪些，培训与发展常用的方法( 五 )
2、所需的时间 。 由于各种培训方法所需要的时间的长短不一样， 所以， 培训方式的选择还受着时间因素的影响 。 有的训练方式需要较长的准备时间， 如多媒体教学、影录带教学；有的培训实施起来则时间较长， 如自我学习， 这就需要根据企业组织、学习者以及培训教员个人所能投入的时间来选择适当的培训方式 。
3、所需的经费 。 有的培训方式需要的经费较少， 而有的则花费较大 。 如演讲、脑力激荡、小组讨论等方法， 所需的经费一般不会太高， 差旅费和食宿费是主要的花费；而影音互动学习和多媒体教学则花费惊人， 如各种配套设备购买等需要投入相当的资金 。 因此需考虑到企业组织与学员的消费能力和承受能力 。
4、学员的数量 。 学员人数的多少还影响着培训方式的选择 。 当学员人数不多时， 小组讨论或角色扮演将是不错的培训方法；但当学员人数众多时， 演讲、多媒体教学、举行大型的研讨会可能比较适当 。 因为学员人数的多少不仅仅影响着培训方式， 而且影响着培训的效果 。
5、学员的特点 。 学习者所具备的基本知识和技能的多少， 也影响着培训方式的选择 。
6、相关科技的支持 。 有的培训方式是需要相关的科技知识或技术工具予以支持 。 如， 电脑化训练自然需要电脑的配合；影音互动学习至少需要会用电脑和影碟机；多媒体教学则需要更多的声光器材的支持 。 所以， 培训单位或组织能否提供相关的技术和器材， 将直接影响着高科技训练方式的采用 。
按照培训职责
第一类：应岗培训， 目的是为了让员工达到上岗的要求 。
第二类：提高培训， 提升岗位业绩 。
第三类：发展培训， 对员工进行职业生涯规划方面的培训,中国有一千万家企业， 进行此类培训的公司不足千分之一 。
第四类：人文培训， 讲人文， 讲音乐， 亲子教育， 讲服装搭配， 不足万分之一 。
第五类：拓展培训， 这是一种户外体验式培训 。 体验式培训强调员工去"感受"学习， 而不是单在课堂上听讲 。 在体验式培训中， 员工是过程的主宰 。 如果员工感到课程的进程由他们掌控， 他们将更加注意活动的过程--没有人比自己更能走近自己的内心 。 拓展培训也是企业更加喜欢和务实的一种类型 。
拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素， 学员从中在个人和团队的层面， 都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升 。
拓展培训强调学员去「感受」学习， 而不仅仅在课堂上听讲 。 研究资料表明， 传统课堂式学习的吸收程度大约为25%， 而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%， 能更加有效地将资讯传授给学员 。 拓展培训正是一种典型的户外体验式培训 。
以体验， 经验分享为教学形式的拓展训练的出现， 打破了传统的培训模式， 它并不灌输你某种知识或训练某种技巧， 而是设定一个特殊的环境， 让你直接参与整个教学过程， 在参与的同时， 去完成一种体验， 进行自我反思， 获得某些感悟 。
它吸收了国外先进的经验， 同时注意适应中国人的心理特征与接受风格， 将大部分课程放在户外， 精心设置了系列新颖、刺激的情景， 让学员主动地去体会， 去解决问题， 在参与、体验的过程中， 心理受到挑战， 思想得到启发 。
然后通过学员共同讨论总结， 进行经验分享， 感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理 。 在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟， 对自己、对同事、对团队重新认识、重新定位 。
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