中医分哪些科，医院中医分哪些科
医学包括哪些科 中医也是分科室的， 中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科， 在省级或三级中医医疗机构分科会更细中医内科可以分为中医消化内科， 中医呼吸内科， 中医泌尿内科， 中医................
中医包含哪些学科？ 1.中医学专业（七年制， 中西医结合方向） 医学临床专业， 培养能够从事中西医结合临床、达到医学硕士水平的高层次复合型中西医结合人才 。 要求学生完整、系统地掌握中医理论体系， 较系统地掌握现代医学知识及必要的现代科研方法， 具有较广泛的人文社会科学知识及较宽厚的自然科学知识， 掌握一门外国语， 具有较强的从事中西医结合临床和科研能力 。 2.中医学专业（七年制， 中医学方向） 医学临床专业， 培养具有医学硕士水平的高级中医临床型人才 。 要求学生系统掌握中医基础理论和中医临床诊治技能， 掌握必要的现代科研方法和现代医学基础理论；自然科学基础理论扎实， 并具有较广泛的社会人文科学知识， 掌握一门外国语， 具有较强的从事中医临床及科研工作能力 。 3.中医学专业（七年制， 针灸方向， 国际交流型） 医学临床专业， 培养具有较高英语水平和较高专业知识水平的高级中医人才 。 要求具有扎实的中医药及针灸基础知识、基本理论、实践能力和相应的西医知识 。 要求学生熟练掌握英语的读、写、听、说、译， 熟练运用英语进行中医药、针灸国际交流 。 毕业生应具有较强的中医针灸临床、科研能力 。 4.中西医临床医学专业（五年制） 医学临床专业， 培养从事中西医结合临床和科研工作的高层次复合型人才 。 本专业在坚持中医特色的前提下， 增加西医课程的比重， 培养学生掌握中医、西医、中西医结合基础理论和基本技能， 专业课程的教学采用课堂教学与临床实践相结合的教学方法， 学生具有较强的临床操作能力和一定的科研创新能力 。 5.中医学专业（五年制） 医学临床专业， 培养具有中医临床、科研工作能力的高级中医人才 。 要求学生系统掌握中医学基础理论、基本知识及诊疗技能， 具有一定的西医学知识及诊疗技术， 能较熟练地运用四诊八纲、理法方药对常见病进行辨证论治；掌握内、外、妇、儿科常见病的诊疗技术及急、难、重症的应急处理；掌握一门外国语， 具有初步的科研能力 。 6.英语专业(四年制,医药方向) 随着我国加入WTO， 与国际间的医药贸易往来活动剧增， 亟需大量掌握医药学基本知识的英语专门人才 。 而我国目前仅少数医药院校开设此类专业， 且毕业生人数甚少， 远未能满足市场需求 。 本专业旨在培养全面掌握英语知识与技能， 比较系统地掌握医药学基础知识， 具有扎实的英语语言基础， 具备良好的听、说、读、写、译能力， 熟悉英语国家的社会和文化， 掌握医学英语的阅读与翻译技巧， 并具备一定的医药学知识、计算机应用及经贸等方面基本理论、基本知识的素质良好、能力较强， 有一定发展潜力的复合型高级英语人才 。 学生毕业后， 可在英语及医药等相关专业领域内从事翻译、研究、教学、管理等工作 。 成绩优异并经相关考核， 择优录取后， 可在我校直接攻读医学博士学位 。 7.针灸推拿学专业（五年制） 医学临床专业， 培养从事中医临床、针灸推拿临床的中医针灸医师 。 要求学生系统掌握中医学、针灸推拿学基本知识、诊疗技能及西医基础知识， 正确应用中医、针灸、推拿对常见病、多发病辨证施治和重症处理；掌握一门外国语， 具有科研的初步能力 。 学生在完成基础课及部分专业基础课后， 第四学年进行专业方向分化 。 学生可选择继续针灸推拿学专业的学习， 也可选择中医美容方向或中西医结合康复方向 。 中医美容方向要求掌握针灸、推拿、方药、食疗等知识， 利用中医学方法治疗临床上日益增多的损美性疾病、美容问题、保健养生等 。 中西医结合康复方向要求学生掌握现代康复的理念， 常用的康复治疗技术和常见疾病的中西医康复评定、康复方法 。 9.康复治疗学专业(四年制) 培养从事临床康复治疗和康复研究工作的中西医结合高级康复治疗师 。 要求学生全面系统掌握康复医学， 康复治疗学以及中医学的基础知识 。 要求在临床工作中能综合、协调运用物理治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗、中医针灸、推拿等各种康复措施 。 掌握一门外国语， 具有科研的初步能力 。 毕业后能从事临床康复治疗工作 。 10.中医学专业(骨伤科学方向， 五年制) 医学临床专业， 本专业旨在培养适应社会需求的、综合素质全面的高级临床实用型中医骨伤科人才 。 所培养的学生将具有扎实的中医药理论基础和系统的中医骨伤科专业知识， 还要求具备有坚实的现代骨伤医学知识， 掌握中西医骨伤科临床诊疗实际操作技能和相当的科研能力， 全面掌握骨伤科的常见病、多发病的诊断和治疗， 能较熟练处理骨伤科危急病症和疑难杂症的同时， 兼有中医内科、外科、妇科、儿科、针灸等各科的基础知识和基本诊疗技能 。 11.制药工程专业（四年制） 培养从事制药工程设计及其工程技术改造的高级专业人才 。 要求学生掌握中药成药研制， 现代药剂学， 中药剂型与制剂、中药及制剂质量标准， 制药工程工艺及设备的基本理论和技能 。 毕业后能从事新产品开发研究， 车间工艺设计与技术改造， 生产管理、质量控制等工作 。 制药工程专业设置中药制药和生物制药两个专业方向， 供学生在完成基础课和部分专业课之后， 选择具体的专业方向 。 12.中药学专业（四年制） 培养从事中药制药、中药鉴定、中药炮制、中药药理、中药化学、中药质量控制及中药贸易等工作的高级中药人才 。 要求学生掌握中药药剂、中药鉴定、炮制、中药化学和中药及其制剂分析等基本知识与实践操作技能 。 毕业后能够在药政管理部门、医疗卫生部门、药品及功能食品生产企业、药品流通企业、中药科研机构及高等学校从事技术与管理工作 。 中药学专业设置中药学、中药营销和临床中药学三个专业方向， 分别招生和系统培训 。 其中中药学方向后期还将分化为鉴定炮制、中药分析和中药新药研究三个较小的专业方向， 供学生在完成基础课和部分专业课之后， 选择具体的专业方向 。 13.中药资源与开发专业（四年制） 培养具有现代中药材的栽培和养殖、炮制加工、鉴定、质量控制等基本理论知识和实践技能的高级技术人才 。 要求学生掌握中药材的规范化种养、炮制加工、鉴定及其质量控制的方法和要求， 熟悉中药药性、药理作用及制剂的基本理论和技能， 具有新资源、新产品、新用途开发和研究的能力 。 毕业后能从事中药资源调查、中药材栽培、炮制加工、鉴定、中药原料采购、质量控制及中药资源的综合开发和合理利用等方面的工作 。 14.体育教育专业（四年制， 保健体育与健康教育方向） 该专业充分结合体育科学和我国传统医学的长处， 要求学生系统掌握的教育心理学科、体育生物学科、体育社会学科、体育技术学科的基础理论以及医学健康知识和保健方法 。 在全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能的基础上有所专长 。 就业方向:体育教师、学校医务监督、健康教育教师、体育管理、社会体育指导员等 。 15.针灸推拿（三年制） 培养具有中医药基础知识和中医针灸推拿医疗技能， 具备一定人文社科和现代医学知识， 具有中医针灸的基本技能和较强的进行中医、推拿、按摩和康复理疗等工作的动手能力的技能型人才 。 16.中药（二年制） 培养具有本专业实际工作的所必须的中药基础理论和临床用药的基本知识， 掌握中药材鉴别和检测方法；具有中药炮制加工和一般制剂的制备技能；具有中药调剂的理论知识和技能；具有中药管理和药事法规基本知识的应用型人才 。 17.中西医结合 （二年制） 培养具有本专业实际工作的所必需的中医及现代医学基础理论、基本知识和基本技能；培养能适应基层、社区医疗工作的中西医结合的应用型人才 。 能熟练地运用中西医两种手段诊治临床常见病、多发病；对常见急症能进行一般处理；具有一定的人文社科知识和预防和保健的基本技能 。 18.中医骨伤 （二年制） 培养具有从事本专业所必需的基础知识和基本技能， 运用本专业的基本知识和基本技能诊治临床常见病、多发病；掌握常见中医骨伤急症能进行一般处理技术；具备一定的人文社科知识和较强的动手能力及操作技能；能胜任基层医疗工作的技术应用型中医骨伤科人才 。 19.医疗美容技术（二年制） 培养具有中医药基本理论和中医临床医学知识， 掌握中医美容、中医养生的中药外治等基本理论和美容技术， 具备一定的人文社科知识和现代美容技术， 有较强的动手能力的技能型人才 。 招生对象：中医类、医学类、护理类专业考生报考
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