初三文言文有哪些，初三必背文言文古诗( 四 )
2005年各地考查情况：
从2005年各地中考试卷来看， 除了对具体字词语句的语法功能以及理解翻译这类基础能力的常规考查之外， 对于整篇文章的理解性阅读考查有所加强， 几乎所有的试卷都设计了诸如“概括文章主要内容”、“对文中人物有何评价”、“从文中领悟了什么道理（得到哪些启示）”这样的问题， 涉及了品味、鉴赏、拓展等方面 。 文言文的比较阅读也继续升温， 有将同一类型文章进行比较的（山东临沂）， 有将同一人物的不同事迹进行比较的（浙江台州）， 还有将不同人物如何对待同一问题放在一起比较的（四川资阳）， 等等等等， 这样的考查方式增大了考生的阅读量， 对考生综合理解与分析把握的能力要求也有所提高， 难度也就相应提高了 。 上述事实表明， 文言文的命题思路有向现代文贴近的迹象， 广大备考师生对此应当重视起来 。
中考版对这一内容的关注：
文言文阅读是阅读的一大重点， 也是难点， 为此我们特意策划了2004年7-8月的文言文专号， 既涵盖了字词、文学文化常识等基础知识， 又对理解、鉴赏等高层次能力做了指导， 并且配制了相应的中考训练题， 其中就包括比较阅读这样的考查方式， 对文言文进行了集中细致的梳理 。 在正常版面， 我们也对这一部分内容作了关注， 在2005年第118期报纸的头版我们刊登了海南省苏盛葵老师关于文言文阅读所作的述评以及预测， 指出了文言文比较阅读这一新的热点 。
祝你好运！!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
初三下学期文言文有哪些? 答案以及依据都给你， 欢迎采纳：
A.判断句：（1）（3）（4）（5）（6）（8）（10）（11）（13）（14）（17）（23）（25）
B：谓语前置：（16）
C：宾语前置：（12）、（15）、（18）、（19）、（20）、（22）
D：被动句：（7）、（24）
E:介宾短语后置：（2）
F:定于后置：（21）、（26）
——————————依据开始了————————————
A.判断句：（1）（3）（4）（5）（6）（8）（10）（11）（13）（14）（17）（23）（25）
判断句的定义：：用名词或名词性短语表示判断的句子， 叫判断句 。
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断的 。 但在古汉语里， “是”多作代词用， 很少把它当作判断词用 。 因此， 在绝大多数情况下借助语气词来表示判断 。
常见的判断句式有以下几种：
1．主语后面用“者”表示停顿， 在谓语后面用“也”表示判断， 即“……者……也”式 。 这种判断句式， 是古汉语中表示判断的典型格式 。 如：
廉颇者， 赵之良将也 。
2．主语后面用“者”表示停顿， 而谓语后面不用“也”， 即“……者……”式 。 这种判断句式中的“者”不译， 只在主语和谓语之间加判断词“是” 。 如：
柳敬亭者， 扬之泰州人， 本姓曹 。
3．主语后面不用“者”表示停顿， 只在谓语后面用“也”表示判断， 即“……， ……也”式 。 这种判断句式中的“也”同样不译， 只在主、谓语之间加“是” 。 如：
和氏璧， 天下所共传宝也 。
4．“者”“也”都不用 。 译成现代汉语时， 只需在主、谓语之间加“是” 。 如：
刘备， 天下枭雄 。
5．用动词“为”表示判断， 即“……为……”式 。 如：
人方为刀俎， 我为鱼肉……
6．用“乃、即、则、皆、必”等副词表示肯定判断， 用副词“非”表示否定判断 。
今公子有急， 此乃臣效命之秋也 。
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