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如何给孩子讲故事 父母如何给宝宝讲童话故事

生活百科

1、首先家长以形象、生动、有感情的语言给儿童讲故事 ， 引起儿童的学习兴趣和愿望 ， 接着再进一步帮助他们熟悉人物 。讲故事给儿童听 ， 同儿童一起念儿歌 ， 是儿童最快乐的时光 ， 也是最能给他们带来亲情和安全感的时刻 。
2、培养和发展儿童想像力的最好方法是在讲故事时 ， 为他们准备一些图片、玩具和实物 。可以边讲边让他们看图片 ， 听模拟的声音 ， 触摸有关的实物 ， 这样童话故事就会在他们的大脑中形成一幅幅鲜明的图象 ， 他们就会浮想联翩 ， 使想像的触角伸得更深、更远 。
3、让儿童边听童话边看书 ， 或边听音乐 ， 了解快乐和悲伤的心情 。要知道 ， 了解人的情感比获得知识更重要 ， 这是非常重要的生活经验 。因为儿童的脑细胞十分娇嫩 ， 对感知的对象十分敏锐 ， 只有当感知和思考对象是可以看得见、听得着或摸得着的形象时 ， 才能正常工作 。有些童话系列软件有利于儿童对童话的理解 ， 因为运用电脑媒体 ， 使音乐、美术、文学、科学集于一体 ， 寓教于情景交融之中 ， 配合生动直观的画面可帮助儿童积累经验 ， 有助理解童话故事 ， 这样不仅能激起儿童的兴趣 ， 还能在生动有趣的缤纷世界和情景之中感受到艺术之美 ， 同时儿童触景生情 ， 对启发儿童的联想创造能起到事半功倍的效果 。
用音乐给宝宝讲个童话
剧目A 绿野仙踪
音乐介绍
《绿野仙踪》是一段有趣的童话音乐 ， 节奏非常鲜明 ， 四个乐段的主题分别是稻草人—中速、铁皮人—慢速、狮子—中速以及联欢—欢快 ， 爸爸妈妈只要能听出四个段落就可以了 。
讲讲童话故事
宝宝坐在爸爸妈妈身边 ， 听爸爸妈妈讲改编过的《绿野仙踪》：美丽的小女孩多罗西因为龙卷风离开了家 ， 她要寻找伟大的魔法师帮助她回家 ， 于是她走呀走呀 ， 遇到了风趣的稻草人 ， 勤劳的铁皮人 ， 还有胆小的狮子 。他们一起结伴上路 ， 经过不懈的努力 ， 终于找到了伟大的魔法师 ， 实现了美好的愿望 。
排演提示
1. 爸爸妈妈和宝宝分别扮演稻草人、铁皮人、狮子和魔法师等 。可以和宝宝一起准备相应的头饰 。
2. 播放几遍音乐 ， 告诉宝宝音乐的几个段落 ， 鼓励宝宝想象各段音乐表现的内容 。
3. 创编动作 。鼓励宝宝发挥想象力 ， 根据音乐 ， 用表情和动作表现：稻草人的风趣活泼 ， 铁皮人的笨重勤劳 ， 狮子的胆小可爱以及找到魔法师后的开心联欢 。
4. 爸爸妈妈在音乐变奏之前要给予语言提示 ， 如我们遇到了稻草人 ， 进入丛林遇到狮子等 。
剧目B 小精灵漫游记
音乐介绍
挪威作曲家格里格创作的《挪威舞曲》 ， 音乐生动有趣 。音乐分为3 部分 ， 我们用3 段有声的童话故事来诠释 。
讲讲童话故事
A 段:美丽的森林里 ， 住着一群可爱的小精灵 。一天 ， 它们发现森林里的小树慢慢地长大了 ， 看 ， 它们伸出了嫩绿的枝芽 ， 随着风儿轻轻地舞蹈 。
B 段:小精灵真高兴呀!它们快乐地在小树中穿梭舞蹈 。
C 段:天渐渐黑了 ， 小树睡着了 ， 小精灵也悄悄地回家了 。
排演提示
1. 一起聆听音乐旋律 ， 爸爸妈妈给孩子讲述小精灵的故事 ， 体会乐曲的节奏 。
2. 和宝宝讨论 ， 小精灵到森林里看到了什么?做了什么事情?
3. 根据讨论 ， 鼓励宝宝用动作表示乐曲场景 。可以准备小树的头饰和纱巾等 。
4. 爸爸妈妈和宝宝分成两组 ， 扮演成小精灵(身披纱巾)和小树(戴头饰)进行表演 ， 鼓励宝宝大胆想象 ， 创作新的动作 。
5. 动作举例：
A 段：爸爸妈妈将宝宝背朝自己抱在腿上左右摇摆 ， 然后举高 ， 表示小树长大 。
B 段：爸爸妈妈将宝宝背朝自己抱在腿上 ， 右手举起宝宝的右手 ， 放下 ， 突然从右边叫宝宝;左手举起宝宝的左手 ， 放下 ， 突然从左边叫宝宝;表现小精灵在森林中做游戏 。
C 段：将纱巾盖自己和宝宝的头上 ， 做出睡觉的样子 。
把你变成童话里的天使
我常常看到我的女儿听着音乐 ， 双手抱着玩偶 ， 自言自语地演起戏来 ， 那些故事当然是即兴创作的 ， 整个过程也自编自导 ， 样子可爱极了 ， 就像童话里的天使 。我也和亲子班的小朋友们做这样的活动 ， 孩子的点子很多 ， 常常到最后大家都笑作一团 ， 还自发地鼓起掌来 。
【如何给孩子讲故事 父母如何给宝宝讲童话故事】音乐绝不只是在室内的某一处或特定的一段时间才能学习 。每个人都有创造的潜力 ， 但也并不是人人都有机会得以释放 。

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