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大班数学教案的内容比较丰富,如不同的排列规律和创新排律规律、在比较的过程中理解相对量、理解加减的实际意义、通过实物操作进行10以内的加减运算、常见的几何图形、辨别自己的左右等等，在设计大班数学教案的时候，一定要注意数学与幼儿生活的联系，从幼儿的生活中体验数学的有用和有趣 。
幼儿园大班数学教案案例：
活动目标：
【幼儿园大班数学教案怎么写】通过创设情境、游戏化的教学，理解并区分10以内的单双数；从身边事物中发现单双数的能力；对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动 。
活动准备：
2元超市场景、1—10的代用券，红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料
活动过程：
1.情景导入，引起兴趣
瞧！我们已经来到了2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？
2.在购物游戏中体验、感知单双数.教师讲解游戏规则
数一数，你有几元钱？圈一圈，你能买几样东西？ 幼儿进行购物游戏，提醒幼儿做一个文明小顾客 。
3.在交流与比较中理解单双数
讨论：你有几元钱？买了几样东西？还有钱多吗？ 回收代用券：还剩一元的小朋友把代用券送到一边，都用完的送到另一边 。
4.集体检验，解决问题
“1”该送哪边？ 教师小结：像1、3、5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫双数 。10以内有5个单数，也有5个双数 。单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好朋友 。
5.在游戏与操作中区分单双数，寻找身边的单双数
分组操作，准备4组操作材料，幼儿自由选择进行操作 。圈一圈：两个两个地圈，区分单双数 。 分一分：在许多点卡和图卡中区分出单双数 。
转一转：转动转盘，当转盘停下时记录下指针所指的数是单数还是双数 。 扔一扔：扔骰子，记录下单双数并写出它的两个相邻数 。
6.集体游戏：抱一抱
单数—自己抱自己；双数—找个朋友抱一抱 。
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