文章插图
一：夹包跳
目的：练习跳跃动作
准备：沙包每人1个 。
玩法：全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边5米处，说儿歌：“小沙包，真正好，夹起沙包向上跳，一二三，用力抛，看谁得分真正高！”说完儿歌后，幼儿两脚内侧前部夹住沙包，跳跃前进，至第二个圆圈线外，用脚夹紧沙包向前抛出 。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分 。夹抛3次后算总成绩，得分最高获胜 。游戏可反复进行 。
规则：只能两脚夹沙包跳跃前进 。
二：五指歌
目的：练习手指的灵活性，培养幼儿的节奏感，发挥幼儿的创造性 。
玩法：全班幼儿围成圆圈，请一名幼儿扮演小猎手，随着歌词做动作，其他幼儿双手随歌词节奏，逐一伸屈 。
⑦——⑧小节，“猎手”做打枪动作，瞄准谁，谁立即做松鼠动作跳出 。
⑨——⑩小节，幼儿随歌词自由创作表演 。
⑾—⑿小节，“小猪”和一幼儿互相指着鼻子交换位置，交换主角 。
⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下，游戏重新开始 。
三：小鸡吃米
玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内 。另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外 。前奏时做好准备，歌曲开始，“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”，唱到“你也捡，我也拾”时，“小鸡”出圈争拾 。音乐结束，拾得多者获胜并当“饲养员” 。
【适合小班集体室内游戏】四：小鱼追小虾
玩法：幼儿围成圈圆，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾 。音乐起，“小鱼”追“小虾” 。“小虾”向前跳至少三次，“小鱼”务必站住不动 。“小虾”跑，“小鱼”才能开始追 。音乐停，“小虾”跑到了原先的位置，并且未被“小鱼”逮住者获胜 。
五：顶羊角
目的：锻炼幼儿的机智灵活性，巩固已学知识 。
准备：写在纸上的算术题若干 。
玩法：将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿（背上贴有算术题），随着其他幼儿的伴唱，模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂 。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜 。音乐再起，第二对幼儿开始游戏 。如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数 。
规则：要求当观众的幼儿不能“打电话” 。
六：没有鼻子的'大象
目的：透过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣 。
玩法：
一半幼儿围成一个圆圈，另一半幼儿扮演小猪站圈内 。
①—②小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手（一拍一下） 。扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状，一拍走一步 。
③—④小节，“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状，做很胖的样貌 。圆圈上幼儿动作不变 。
⑤—⑥小节，“小猪”动作同①—②小节，圈圈上幼儿动作不变 。
⑦—⑧小节，“小猪”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下 。圆圈上幼儿动作不变 。
⑨—⑩小节，“小猪”边拍手边走，寻找一个圆圈上的幼儿 。
七：狐狸和兔子
目的：训练双脚向上跳的潜力
准备：兔子头饰若干，狐狸头饰1个，小椅子若干把 。
玩法：一名幼儿扮狐狸，几名幼儿扮大树站在椅子上，其余幼儿蹲成一个大圆作为森林 。游戏开始，教师饰兔妈妈说：“这天天气真正好，咱们到树林里去玩，好吗？”幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里：“小白兔，耳朵长，树林里边捉迷藏 。采蘑菇，喜洋洋，当心狐狸莫上当！”说完儿歌后，“小兔”在“大树”周围跳、跑、蹲下采蘑菇，“树枝”随风自由摆动 。当“兔妈妈”说：“狐狸来了！”“狐狸”即从家跑出捉“小兔”，被捉到的“小兔”自觉到“狐狸”家蹲下 。若“小兔”蹲在“大树”旁，表示“小兔”已进洞，“狐狸”则不能去捉洞中的“小兔” 。捉6~10只“小兔”后，互换主角，游戏重新开始 。
规则：
(1)'小兔“要边说儿歌边做双脚向上跳的动作 。
(2)当听到“狐狸来了”，“狐狸”才开始捉“小兔” 。
(3)“小兔”蹲在树旁，“狐狸”就不能再抓它 。
八：螃蟹赛跑
目的：提高幼儿动作的协调性及灵敏性 。
准备：80厘米长的绳子若干根 。
玩法：参加游戏的幼儿两人一组，两名幼儿背靠背站立，腰部上系上一根绳子，组成一只螃蟹 。选一对为追者，其他都为逃者 。幼儿一齐说儿歌：“小螃蟹，横着跑，跑来跑去乐淘淘 。螃蟹妈妈追来了，螃蟹赶快往家跑！”说完儿歌，即开始追逃 。追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈 。等捉到一部分逃者后，可重新挑选追者，游戏重新开始 。游戏结束后，捉螃蟹最多的幼儿获胜 。
规则：逃者不能出圈，否则，即算被捉 。
推荐阅读
- 适合托班的简单游戏
- 小班幼儿手工
- 电脑图标怎么变小 电脑图标不见了怎么恢复
- 那里有馒头培训班
- 金丝小枣的功效
- 海蓝之谜的面霜适合什么年龄
- 海蓝之谜适合什么皮肤使用
- 家长如何教育好小学生
- 美国海蓝之谜适合什么人使用
- 微信小额贷款在哪里